高洪：让中华美育精神滋养青年学生 在新征程上健康成长
近日，教育部全面实施学校美育浸润行动。这是一个在习近平总书记亲自倡导和提出明确要求下，在中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进学校美育工作意见》有力推动下，学校美育工作受到从未有重视、普遍开展并取得阶段性成绩的基础上，更加体现美育“浸润”特点，从教学、教师、活动、环境、评价等方面全面推进的行动。习近平总书记在给中央美术学院老教授回信中指出“加强美育，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国的青年一代身心都健康成长。”弘扬中华美育精神是时代课题，全面实施学校美育浸润行动就是新征程上让中华美育精神滋养青年学生健康成长。
一、全面实施学校美育浸润行动要答好弘扬中华美育精神的时代课题
第一，要认识到全面建设社会主义现代化国家新征程，必须加强美育——这是时代的课题。加强美育，弘扬中华美育精神，是习近平总书记根据时代的发展提出的重要课题。实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，就是人民的美好生活，必然要加强美育。中国人民从富起来走向强起来，心灵要美起来。中国特色社会主义进入新时代，也使我们有条件、有能力将美育工作做得更好。
第二，要认识到美育要面向全体学生——这是美育的基本要求。这是德智体美劳全面发展的必然要求。同时，美育不只是面向部分艺术爱好者和少数艺术特长生，而是每一个学生的基本权益。这些是教育公平的重要要求和体现。
第三，要认识到艺术教育是美育的重要组成部分——这是实施美育的主要载体。不能把艺术教育等同于美育，而是学校美育教学的重要形式。一方面，既要按照艺术教育的规律，了解艺术知识，掌握艺术技能，努力达到一定的艺术水平；另一方面，在了解艺术知识、掌握艺术技能、努力达到一定的艺术水平的同时，不要忘记美育目标，要通过艺术教育提高审美素养，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，激发创新活力。这就是发展素质教育的重要要求和体现。
第四，要认识到既要采取有力有效措施推动美育，又要防止“功利化”——这是推动美育必须把握的重要原则。美育是美好、和谐的培养，与功利无关。一方面，要采用激励、考核的办法推动美育的重视和普及；另一方面，更重要的是要在美育的语境下推动美育，在美好中追求美好。这也是发展素质教育的应有之义。
二、全面实施学校美育浸润行动要围绕“面向人人的美育”和“普及以美育为目标的艺术教育”要落实一系列有力有效的举措
综合大学、理工科大学、高职高专的美育开设公共艺术教育课程，广泛开展艺术社团活动；艺术专业院校的美育突出人文素养和文化积淀。中小学的美育根据教育发展不平衡和各地域特点，重点抓开足开齐美育课程，推动一校一品和一校多品。特别要加强农村学校美育，让各地浓郁的优秀地方艺术和非物质文化遗产走进乡村课堂，中华优秀传统文化以具有魅力的方式在农村学生中传承。
1.通过“八有”抓美育工作的落实。一是有人抓，单独设置美育教育教学机构。二是有课上，开设美育公共教育课和艺术选修课。三是有质量，全国修订和实施公共艺术教学指导性文件，让教师教好、学生学好，落实好美育两个学分。四是有空间场地，既有独立空间，又有共享资源。五是有设备器材。六是有经费保障。七是有教师，既有专职教师，也有社会兼职教师。八是有展示的机会，适合表演的经常演，适合展览的经常展，让学生受到激励，受到熏陶和积极影响。
2.美育课程、课程美育、活动美育、氛围美育综合发力。美育课堂，艺术鉴赏要让学生了解古今中外经典艺术作品，艺术体验要让学生亲身感受艺术的魅力，艺术表现要让学生享受艺术带来的快乐和成就感。各门课程要让学生感受客观规律之美、人文精神之美、创造发明之美、探求真理之美；校园生活要让学生感受环境之美、言行之美、规范之美、氛围之美；集体活动要让学生感受理解友爱之美、团结互助之美、乐群和谐之美、奉献崇高之美。
我们在新时代新征程要尽力铺开美育路径，尽力拨大美育光亮，让审美的种子早早地播种在青年学生的心中，让美好的情感早早地滋润青年学生的心田，让美好的创造早早地成为青年学生的追求，让美好的灵魂早早地开始筑就。
三、全面实施学校美育浸润行动要充分发挥学校美育辐射和影响作用
在习近平总书记高度重视和有力推动下和在各级党委政府有效推进下，美育已经从重视不够、措施不多的状况发展到形成普遍重视、全面推进的良好局面。按照弘扬中华美育精神的要求，学校美育要进一步发挥辐射和影响的重要作用。
让“美育”成为社会上的热词。用“美育”推动和实施各级各类的艺术教育，用“美育”影响人们追求和谐美好，用“美育”生长出的理念设计和建设城市社区、乡村、企事业单位，用“美育”影响百姓的衣食住行和日常生活。
让参与“美育”成为新时尚。社会艺术机构和场所实施美育，专业艺术团体和艺术家、艺术工作者参与美育，企事业单位加大美育的投入和支持，各界人士以美育为载体参与公益事业，人们的艺术生活与高品质生活、美好生活更加紧密地连在一起，让艺术素养和文明素养成为人的基本精神状态和行为状态。
让“美育”成为一种引导的力量。让遵纪守法在美育的语境下成为对法治的尊崇，让道德规范在美育的语境下成为对崇高的追求，让努力工作在美育的语境下成为对奋斗的享受。
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，让我们共同富裕起来的同时共同美好起来，在美的艺术滋养中，在美的生活日常中，在美的家国时代里，共同提高审美素养、陶冶高尚情操、塑造美好心灵、激发创新创造，创造出一个人人都能全面发展并且享受到由发展带来的美好生活的新时代。让美育为现代化道路照射光明，让中华美育精神照亮中华民族伟大复兴的新征程。（中央美术学院 高洪）来源：教育部网站
