南京师范大学美育学学科简介

南京师范大学美育学学科简介

南京师范大学美育学学科是在南京师范大学美育研究中心多年建设的基础上设立的。1999年，以“美育”为专门研究领域的校级独立科研机构“南京师范大学美育研究中心”正式成立。在中心主任滕守尧教授的带领下，中心依托所承担的“基础教育艺术课程标准研制与实验”、“中小学教师继续教育网络课程：初中艺术教育”、“儿童的艺术与艺术教育”等多项国家级、省部级课题开展了艺术教育理论与实践研究、美育“三一工程”（即一套丛书、一套教材、一系列讲座）建设等相关工作，取得了系列化的研究成果。

2004年，为了适应美育学学科自身建设和发展的需要，满足社会对美育学专业人才日益增长的需求，同时鉴于我校在“美育学”学位点建设上的诸多优势，“美育学”二级学科在博士学位授权一级学科——教育学范围内正式设置，开始招收“美育学”博士、硕士研究生，同时设置博士后流动站。

美育学博士及硕士学位点以“美育理论与实践”为科研和教学特色，目前设有美育基本理论、艺术教育理论与实践、审美心理学等主要研究方向。主要研究内容包括美育基本理论、美育、艺术教育课程论、美育心理学、美育思想史、中西美育比较等。学位点培养的博士、硕士已服务于美育理论研究、高校美育教学、中小学美育教学、幼儿园美育教学、博物馆管理等多种领域，并取得了良好的反响。

目前，本学科拥有一支颇具发展潜力的教师队伍。其中教授7人、副教授5人；博士学位获得者10人；45岁以下中青年学者8人。近五年，团队成员承担了包括教育部重大攻关项目“国民艺术素养教育研究”，国家社科基金项目“经济转型时期国民审美素养的研究”、“儿童艺术通感的心理美学研究”，教育部基础教育课程改革项目“义务教育阶段国家艺术课程标准的研制与实验”、“普通高中国家艺术课程标准的研制与实验”，全国教育科学规划项目“儿童审美素质及其培养研究”，教育部人文社科研究项目“西方文艺复兴美术理论研究”等十五项国家级、省部级等课题研究。通过项目建设，团队成员取得了一系列科研成果，已出版相关专著十多部，在各类期刊发表论文百余篇，主编丛书、教材十余部/套。同时，学科与大中小幼各级学校、校外美育、艺术教育机构建立了长期的合作研究关系，培养了一批具有先进美育理念和实践能力的美育实践工作者。

 目前，中华美学学会美育学术委员会正式挂靠本学科。在未来的发展中，本学科将朝着建设国家级美育研究中心、建立全国高层次美育人才培养基地的目标努力。