董学文：学习十八大精神，迎接美育黄金期

学习十八大精神，迎接美育黄金期

董学文

“努力建设美丽中国”，这的确是一个充满魅力的口号。它让我们平添了许多对未来的憧憬，让我们不由自主地张开想象的翅膀。“美丽”是个行诸色彩、形状和有感染力的形容词，当它一旦与“中国”这个名字连在一起时，就使人浮想联翩、充满遐思。对于我们从事文学艺术和审美教育的人来说，恐怕尤其如此。

“建设美丽中国”，十八大报告中诚然是在“大力推进生态文明建设”的部分提出的，但我们有理有认为，这一提法也是把美育事业的重要性提升到了前所未有的水平，并为美育事业开辟了极为广阔的活动空间。从客观上说，“建设美丽中国”需要有好的自然的生态和环境；从主观上说，“建设美丽中国”，在任何一个领域、一个环节都需要有具备审美意识、审美能力的人。诚如马克思所说：“如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。”（《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社2009年版，第247页）同理，我们也可以说：如果要想建成“美丽中国”，那么就需要把全民族造就成懂得审美和会按照美的规律来建造的队伍。不然，这个目标的实现是会困难重重的。

记得马克思在批评法国思想家爱尔维修的时候，曾说：“有一种唯物主义学说，认为人是环境和教育的产物，因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物，——这种学说忘记了：环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。”（《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社2009年版，第504页）我们把这句话用到“生态文明”建设上，用到“美丽中国”建设上，就会发现审美教育对于受教育者自身，对于改变环境，对于让中国切实地漂亮起来是多么的重要。所以我说，“建设美丽中国”，实际上给我们的审美事业提出了更高的要求，给全民的审美教育布置了光荣而艰巨的任务。联系到十八大报告中重申党的教育方针是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，美育依然是不可或缺的组成部分，就更能看到美育在将来的巨大作用和功能。

十八大报告把生态文明建设摆在国家发展总体布局的高度来论述，认为这是“关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”，强调要“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”，并指出“建设美丽中国”，事关“实现中华民族永续发展”。这是我们党的一大理论创造，是科学发展观的一个新亮点。这表明，我们的党深化了对社会主义现代化建设的认识，彰显了中华民族对子孙后代、整个世界高度负责的精神。可以预期，我国的美育事业将迎来它的黄金期；在新的历史起点上，审美事业是大有作为的。

（2012年12月4日）