美育让孩子为自己的人生配乐
美育，让孩子为自己的人生配乐
来自北青网12月6日
孩子都是天生的音乐和舞蹈家，这一点所有父母们都不会否认。看着小宝贝随着音乐起舞，认真地扭动身体，除了开心和欣慰之外，作为父母应该要做些什么呢？
对于孩子来说，音乐是一种天性
著名音乐教育家佐尔丹• 柯达伊曾说，音乐是每一个小孩与生俱来的权利，而不是某些音乐天才的特权。要通过音乐与手势结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养孩子的音乐感受力和敏捷的反应能力。 器乐毕竟只是少数人能够接近的，只有人声这个人们生而有之的，而且是最优美的乐器，才是使音乐文化属于每个人的沃土。
对孩子来说，音乐是一种天性，是一种快乐，每个妈妈看见小宝贝随着音乐起舞的时候所拥有的除了开心，就是感慨了。孩子不需要任何天赋都可以随着音乐起舞。在美育的音乐教室，孩子都是快乐的小公主和小王子，在音乐声中尽情流淌着快乐的情绪。“快乐”就是要通往畅饮音乐的唯一通路。知识是非常简单的，通过经验、探索，探索自己的身体，探索这与你一生如影随形的"乐器"，再创造出看得见的具体图形，然后自然而然的进入了抽象的认知符号。
音乐最大的快乐是给予自己
当老师的不是要教孩子怎么敲鼓，而是希望孩子就是那个鼓，孩子将知道他就是那个鼓，那个圆圆的、有层鼓皮，响起来会震动的小鼓！从音乐教育里我们希望孩子从自己的即兴创作开始，从而认识自己，然后将美好的音乐与自己分享，进而分享给朋友！音乐给予最大的快乐是给予自己。音乐已不再是一个头脑里的知识，而是一个进入以后，能够感受、能够分享出来的快乐，这就是音乐！我们希望当孩子体验音乐的时候，它是听进去的动感音乐，它是能够跳出来的舞蹈旋律，是一幅让他能够看出来的画！
舞蹈是一个很好的肢体语言，通过舞动身体，孩子拥有了健康的身心、优雅的举止，更能够把内在曾经有过的情感、思想、经验，通过各种动感的表达，活化成外在的形式。"美"并没有一定的标准，当孩子拥有自己最独特的所有，也就是唯一的最美。
艺术的产生跟生活是息息相关的。人类从工作、祭祀当中孕育出多少流传千古的人文艺术。艺术的薰陶、孕育、养成未必能许诺孩子未来拥有高官厚禄，但是它却能带给生活中更多丰富的色彩及欢乐。
关于美育儿童音乐舞蹈国际机构
成立于1983的美育早教机构，在台湾地区早已经是非常知名的儿童音乐舞蹈教育中心。2000年起，美育早教推广至香港、上海、北京、马来西亚等地，并成立上海教育事业总部及粤港澳教育推广中心。2009年北京旗舰校隆重开幕，深得广大专家、学者及教师的赞赏与肯定。美育儿童音乐舞蹈教育国际机构目前在台湾地区拥有专业教室近四十所；香港地区指定合作对象、园中园超过百所；中国大陆覆盖30个省市，拥有专业教室九十多所。
美育教学总监曾琤老师表示，每个孩子都是独一无二的，很多教育机构习惯于“用一种方法，去教育一百种不同的孩子”，所以孩子容易遭受挫折不再愿意学习，美国统计学琴4年的孩子，辍学的比例高达80％。但美育是“用一百种不同的方法，来教育一个孩子”。在丰富的教学培养下，孩子们个个学得快乐、学得好，并坚持一生享受音乐，这样的教育，让孩子能独立思考，用自己的方法去探索生命。
