全国美育教学成果展评组委会简介
全国美育教学成果展评组委会简介
鉴于社会上有人盗用全国美育成果展和中国美育网的名义开展征集活动，绚丽年华全国美育成果展组委会与中国美育网在此发出联合声明如下：
绚丽年华全国美育成果展是由中国美育网于2007年独家发起举办的旨在推动全国美育事业发展的系列活动之一。2014年为响应党的十八届三中全会重大《决定》中关于“改进美育教学，提高学生的审美和人文素养”的要求，更名为“全国美育教学成果展评”全国美育教学成果展评组委会秘书处设在中国美育网，中国美育网是全国美育成果展评组委会唯一的官方网站（www.zgxymyw.cn）。
组委会统一对外电话：010-60217468；联系手机：13439290910；
统一电子信箱：zhongguomeiyu@126.com；工作QQ：479659767、1271068732
除以上信息，再没有其他电话、邮箱或QQ。
绚丽年华全国美育成果展及系列活动以中国美育网发布为准，组委会不另设网站。请注意甄别。
全国美育教学成果展评组委会名单如下：
主任：曾繁仁
副主任：李田、王旭晓、郑晓筠、赵伶俐、周星、谢嘉幸、邹荣、王英奎、周凤甫。
委员：李志宏、王晓宁、王毅、阎健民、卢铭、丁旭东、李胜利、于文书、高权、王晓琳、史红、宋瑾、宋青松、王文革、王献坤、王久成、李雪垠（以下略）。以上组委会成员同时兼任评审委员会评委职责。
全国美育成果展评组委会常务副主任兼秘书长为中国美育网执行主编崔彦海（中国人生科学学会美育研究会常务副会长、社团负责人；中国教育学会美育研究分会副主任委员；中国高等教育学会美育专业委员会常务理事兼官网主持人，全国美育联盟秘书长）。副秘书长兼办公室主任：张建梅（中国人生科学学会美育研究会常务副秘书长兼学会理事会员发展部主任、中国教育学会美育研究分会副秘书长、中国美育网官方微博主持人）。
全国美育教学成果展评先后有教育部所属中国老教授协会、中国教育学会、中国高等教育学会美育专业委员会、中国人生科学学会美育研究会、中国教育学会音乐教育分会及北京音乐家协会、中国音乐家协会音乐教育学学会等学术社团参与主办，该活动宗旨是：推崇美育、推介美育、推动美育、推进美育、推广美育、推新美育。
“绚丽年华全国美育教学成果展评”自启动以来，至今已经连续八年（届），全国几千家单位参与了绚丽年华的系列活动和全国美育教学成果的参展参评。为推动中国教育美育化进程发挥了重要作用，已成为目前国内唯一的以推动美育为目的的权威品牌。
绚丽年华全国美育成果展的展评内容包括三大类：即：社会美育成果展；校园美育成果；家庭美育成果。
全国美育教学成果展评组委会的官方网站中国美育网，是中国美育事业的专业门户网站，是美育理论研究的交流平台，美育实践经验的推广中心，美育教学成果的展示窗口，美育教师专家的诗意栖居。
推崇美育、推介美育、推动美育、推进美育、推广美育、推新美育，这个六推宗旨已成为全国美育成果展评组委会和全国美育同仁共同的理想和信念。
以美会友，与美同行，以美立德，立德树人。这是组委会和中国美育网一贯的主张和追求。
全国美育教学成果展评组委会和中国美育网近年承担国家十二五规划重点课题及教育部美育科研课题，举办高端美育研讨论坛，尤其是举办紫禁城全国美育成果展系列艺术活动，将美育的实践推向普及和深入。形成了绚丽年华的文化魅力，打造了美育成果的育人特色，创新了美育的内容和形式。赢得了广大学校和师生的支持和参与。
每年一度的全国美育教学成果展都是在首都北京紫禁城内的太庙艺术馆举行。紫禁城，充满神秘庄严魅力的皇家宫苑，展现民族文化艺术的高雅殿堂，铺垫了美育成果和艺术作品的神圣背景，成为大中小学生人生历程的庄严见证。
中国美育网先后创办了首届中国校歌合唱音乐会、每年一届全国美育成果展（今年是第九届）、故宫太庙·全国艺术美育成果精品展、故宫太庙·中国高校美术作品展（已六届）、绚丽年华长城美育实践行（已五届）、美育专家迎春畅谈会、全国美育化教育教学高层论坛、软陶艺术美育教学讲座（已三期、全国美育大会（已两届）以及各种专题的美育学术研讨会等系列学术及文化活动，并先后承担教育部课题美育专项课题《运用美育思想创新教学技艺的研究》（已结题），正在继续全国社会科学规划办批准教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》美育课题研究。全国累计已有五千七百多家学校参加过全国美育教学成果的报送和评奖；五百余家学校和校外培训机构参加过中国美育网举办的系列美育实践活动；发表和转载六百二十多位美育专家和一线教师的理论文章和实践体会及学校的经验总结等文章；发表教师、学生的各类艺术作品一千九百多件。中国美育网已成为全国艺术类学校和各级各类院校艺术教师的精神家园和才艺展示平台。
为了继续推动美育事业的发展，中国美育网还将进一步打造品牌，完善体系，发挥作用。在此，中国美育网全体同仁真诚地邀请您加入本网站的宣传和建设，以各自的方式为中国美育事业贡献一份力量。
