设为首页 | 加入收藏
您的位置:主页>美育窗口>
阅读文章

作文征评通知“情谊伴随我成长”

文章作者:佚名 来源:互联网 添加时间:2010-08-13 16:37:05

绚丽年华第三届全国美育成果展

作文征评“情谊伴随我成长”

    面对这个物质发达、科技进步、时尚纷繁的现代社会,我们很多人忘了自己的根在哪里,忘了自己的心该归向何方,举目四周,哪些是我们得以成长的要素?我们是否需要对这些要素保持一种心灵的感应呢?那份朴素的感恩之情在我们心中的分量是越来越重,还是越来越轻了呢?亲爱的同学们,让我们将手掌放在自己的胸口,一起来反省这个话题,好吗?

    为了进一步推动青少年的心灵美育和素质成长,根据全国教育工作会议的精神,中国教育学会美育专业委员会特开展“情谊伴随我成长”作文征评。具体内容如下:

征集对象、爱好文学写作的大、中、小学生,征文将按大学组、中学组和小学组三个组别分开评比。

征文主题、作者根据自己的成长历程,选择你感受最深的情谊故事来写作。1、父母恩情:写父母和家人对你呵护关怀的恩情,要把这种养育之恩和你的成长进步结合起来。2、师生之情:是学生就会有老师,老师在你的成长过程中起到了什么作用呢?除了教你文化知识,还有没有让你非常难忘的故事呢?这些故事对你的成长和进步有什么关系呢?那就拿起笔叙说一段美丽的师生情谊吧。3、同学友谊:看到同学二字,你会有说不完的话题,讲不完的故事,你或许有自豪、或许有感激、或许有思念,这是同学的友谊在温暖着你啊。那就选一个最动人的故事,用文字讲出来吧。4、朋友深情:自从进入校园,我们都可能找到自己的朋友,在你的成长过程中是否帮助过朋友或得到过朋友的帮助呢?比如学习方面、劳动方面、其他生活方面等等,只要你心中存有感激之情,那就是你未来一生的财富。这里要说明:教你学坏的人,绝不可以当朋友。

体裁要求、学生:记叙文(小散文、小故事)、诗词等等,只要你喜欢的叙述方式都可以;教师:老师的教学论文、教学案例、诗词文章均可同时报送。

字数限制、1600字足够讲述一个精彩的故事。好文章刊登中国美育网

报送方式:由语文教师组织学生开展上述主题的作文写作,评出较好的文章统一报送组委会。我们强烈希望大家都用电子文档的方式发送作品,这样,我们可以让专家老师在自己的家里就可以打开电脑,不慌不忙的慢慢评比。打印的稿件和手写的文字稿,我们也可以接收,只是回复结果的速度要慢一些。请看准下面的地址和邮编。

获奖待遇:本次征文学生作品评出一二三等奖、特等奖和优秀奖。颁发印有你个人照片的获奖证书和个性奖牌;教师评出语文教学成果X等奖、教师文章X等奖证书和优秀作文辅导奖奖牌。成绩突出者参加年底的全国美育名师十佳百强颁奖大会。

报送信箱:zhangguomeiyu@126.com       报送截止:20101215

邮寄地址:北京市大兴区枣园北里1号楼7-101室,邮编:102627收件人:张老师

电话:010-69297693  官方网站:www.zgxymyw.cn(中国美育网)

              中国教育学会                                                绚丽年华全国美育成果展

             美育专业委员会                                                       组委会

                                                            

                                                                                                         2010812

特别声明:本站除部分特别声明禁止转载的专稿外的其他文章可以自由转载,但请务必注明出处和原始作者。文章版权归文章原始作者所有。对于被本站转载文章的个人和网站,我们表示深深的谢意。如果本站转载的文章有版权问题请联系我们,我们尽快予以更正,谢谢。