邹荣：三十年梦寐以求 三十年追梦实现

三十年梦寐以求 三十年追梦实现

——国务院颁发的《学校美育工作意见》就是《全国美育实施纲要》

邹荣

（在第二届全国美育大会上的发言）

各位领导、专家、教授，各位美育新老朋友：

有人问我，当你看到国务院办公厅颁发的《关于全面加强和改进学校美育工作意见》（以下简称《美育工作意见》时，你的第一反应是什么？回答，我的第一反应是：

只有经历严冬的人，才能感受春光的温暖。三十年为美育奔走呼号，三十年品尝美育的酸甜苦辣，今天终于见到了国家级文件关于美育的明文规定，终于听到了祖国母亲实施美育的声声呼唤。国务院办公厅颁发的《美育工作意见》，就等于国务院办公厅颁发了《全国美育实施纲要》。我深深感到三十年美育的汗水没有白流，三十年的美育人生价值得到了最高体现！此时，怎能不令人热泪盈眶；此时，怎能不让我心潮澎湃！我的第一反应，第一时间在微信上发到了朋友圈，即刻就有众多朋友点“赞”。

三十年来，我们为制定《美育纲要》作过不少努力。早在1987年至1989年，上海市普陀区教育局美育组接受中国教育学会美育专业委员会的委托，制定了《中小学美育实施纲要》（试行稿），编写了《中学审美知识读本》教材。但当时的国家教委、上海市教委的行政领导层面，既没有大纲，又没有教材。作为全国美育实验区的上海市普陀区和北京市海淀区，以及东北三省和西南部分省市的美育学会也编撰了美育纲要和教材，到后来也逐渐淡化，最后成为昙花一现。本人参加《上海普陀区中小学美育实施纲要的制定和试行》课题全过程的研究与实践，该课题获上海市科研成果三等奖，《美育纲要》刊于《上海教育科研》1989年第3期（现网上可以查到）。这段史话，现在已成为心酸而美好的回忆。

然而今天，终于见到梦寐以求的《美育工作意见》共五大部分二十一条，从美育实施的背景意义，到各级各类学校加强美育教学的目标要求；从美育实施的宏观管理，到各级政府和学校领导者的职责；从美育教师的配置培养及改进美育教学，到提高学生的审美和人文素养，如此等等，均作了详尽的规定。从长期从事美育实践的美育工作者的眼光看：国务院办公厅《美育工作意见》的颁发，从此学校实施美育有了明确的方向，检查督导学校美育工作也有章可循；国务院办公厅《美育工作意见》的颁发，从此，原来美育学会拟定的美育纲要，编写的教材，学校领导因受应试教育的影响而视为可有可无，甚至视而不见，现在这种状况可以得到根本改变。由此，美育在整个教育事业中处于薄弱环节的状况有望改变；国务院办公厅《美育工作意见》的颁发，从教育界到社会各界，以往认为美育学会是社团，拟定的纲要仅有指导性，现在国家行政颁发的文件终于有了权威性和指令性；国务院办公厅《美育工作意见》的颁发，终于实现了全国美育工作者经历三十多年风雨未能实现的美育梦；国务院办公厅《美育工作意见》的颁发，各级政府积极努力抓落实，我们充满信心，有望不仅让中国人民富起来，而且能让中国人民美起来！

美育朋友们，为了国务院办公厅《美育工作意见》的颁发，为了筹备第二届全国美育大会，得到国家和地方各级领导、全国各级各类学校领导和老师的大力支持。我们上海市普陀区教育局也不例外，这次大会由区教育局郑建国副局长亲自带队，一行八人出席，六个课题单位代表，其中三位来自全国美育实验学校，六所学校中三所学校曾由中国美育年鉴专家组于2012年11月亲临指导。我们十分珍惜这次学习的机会。为大会的召开，我们区还花了半年的时间准备了一份礼物，那就是编撰了《中国美育网精彩荟萃》，遴选了近五年来在《中国美育网》上刊载的美文七十余篇，与全国各地的美育朋友分享，并请美育专家多提意见、多作指导。

最后，值得我们赞美的是中国美育网的崔老师、张老师以及他们带领的团队，为了《美育工作意见》的颁发，为本届大会的召开，他们竭尽全力、废寝忘食、带病工作、不分昼夜，为美育事业作出了无私的奉献，我谨代表上海市普陀区美育工作者向他们致以崇高的敬意，他们高尚的人格美应该得到弘扬，他们的先进事迹应该载入中国美育史册！

* 作者系中国人生美育研究会顾问兼学术总监；上海市普陀区学校美育研究会顾问。