北京召开第二届全市中小学校长美育论坛

北京召开全市校长美育论坛

东直门中学金帆交响乐团为大会奏响序曲

北京市教委和东城区教委、中国教育学会、北京市教育学会、北京市中小学美育研究会的领导和专家在前排就坐。

本站讯：十二月二十六日，由北京市教委与北京市中小学美育研究会主办，由北京市东城区教委和东城区美育研究会承办，东直门中学大力协办的北京市第二届中小学校长美育论坛暨东城区美育研究会年会在东直门中学召开。中国教育学会副秘书长游森；北京教育科学研究院院长、北京市中小学美育研究会会长方中雄；北京市教育委员会体育卫生与艺术教育处处长王军；原北京市教育学院院长，北京市中小学美育研究会会长倪传荣；北京市教育协会学术委员会执行主任钟作慈等领导和专家；还有东城区教工委书记、教委主任冯洪荣；东城区教工委副书记刘藻；东城区美育研究会会长金旭以及副会长袁为民等领导。北京市中小学美育研究会会员单位代表、东城区美育研究会会员单位代表等五百多人参加会议。全市二百多位中小学校长和各学科教师代表参加了会议和现场交流活动。

东城区美育研究会副会长袁为民介绍学会一年来的工作情况。

东直门中学薛丽霞校长发言

北京第一师范学校附属小学张忠萍校长发言

东城区少年宫主任王越发言

广渠门中学校长吴甡发言

北京市顺义区东风小学副校长薛海洪发言

太平桥中学原校长李宏发言

《中小学课堂教学实施美育案例精选》出版发行仪式

杨国英代表编审组和入编作者发言

北京市中小学美育研究会倪传荣会长为典型单位的经验介绍发表精彩点评。

北京市教委体卫艺处王军处长发表讲话

中国共产党第十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出：“改进美育教学，提高学生审美素养和人文素养”。随着基础教育的发展和课程改革的不断深化，尤其是十八届三中全会后，北京市各区县领导、中小学学校领导和广大教师在贯彻党的教育方针，落实素质教育中，全面理解和实施学校美育，树立了大美育观，对美育的宗旨，美育的内涵，尤其是提高了在主渠道学科美育渗透的认识，更加重视学校学科美育的实践和研究工作，加强了对学校美育工作的组织和系统管理，做到了领导到位，组织到位，计划到位，工作落实，使学校美育工作更加制度化、规范化，科学化。学校美育管理智慧不断提高，学校美育管理能力不断增强，创新了学校美育管理，涌现了一批实施学校学科美育工作的宝贵经验。如：东城区在全市率先成立了区美育研究会，将学校美育行政管理与学术研究有机结合，形成了学校美育管理有效机制，创新了学校美育管理模式，提高了学校美育工作成效。北京市丰台区太平桥中学李宏校长撰写的《整体构建“立美”课程  提升学校育人品质》、顺义区东风小学刘金广 薛海洪老师撰写的《学科教学中渗透美育教育策略初探》等，使学校学科美育工作取得了显著成绩。同时,北京市教育委员会体育卫生与艺术教育处、北京市教育学会中小学美育研究会以学科教学美育渗透实践为主题，对北京市16个区县中小学实施学科美育渗透现状进行了抽样调查,在调查分析的基础上加大了学科美育渗透实践的力度，进一步推进了学校学科美育渗透的进程。全市广大中小学干部教师积极实践，在学科美育渗透教学实践中涌现出一批有一定实践经验的教师。我们有针对性地对具有研究理念、研究成果的中小学教师进行了学科案例成果总结与撰写的专题指导和培训。经过认真总结，一批学科美育渗透的教学案例呈现出来。这些教学实践案例：学科美育渗透育人理念明确，树立了学校全员（全体教师）、全面（德智体美诸方面）、全体（全体学生）以美育人理念；课堂教学实施美育途径、方法正确可行，挖掘了教材审美因素、开发了教学课外审美资源、探索了学生可接受美育的教学方法、手段；学科美育育人效果显著，使全体学生在各学科教学中不但学到了知识，同时也增强了自己审美意识、审美能力、提高了自身审美素养。进一步深化学校各学科教师课堂教学美育改革工作，推动学校各学科广大教师实施学科美育渗透，促进学校以美育人。通过学校美育管理和学校课堂教学实施美育的研究，进一步推动了北京市中小学校学科美育的实践和学校美育管理工作。

北京市教育学会中小学美育研究会供稿

２０１４年12月