盛开在上海普陀区的校园美育之花

教育部社科中心文化美育处《中国美育年鉴》编委专家组之上海普陀行

2012年11月2日下午，我们来到了邹荣老师的美育根据地上海市普陀区。一路上心里有些遗憾的是，我们来上海，恰逢邹荣老师去贵阳参加中国教育学会美育学术委员会的年会。专家组的大部分成员都只是听说邹荣老师的大名，很想借此机会拜访结识这位名冠全国的美育实践家，只可惜机缘不巧。

既然邹老师不在上海，那么，此行是否还有价值呢？

好在邹荣老师的助手沈纯遵照邹老师临行前的安排前来迎接我们。他告诉我们，邹荣老师临行前已经安排了三个美育工作较好的学校接到我们的参观和考察。这三家单位都是邹荣亲手培植起来的美育之花。

我们首先来到普陀区的宜川中学附属学校，校长王浩军在等待我们。这是一所将国粹京剧引入课堂的美育先进单位。我们进入学校后就强烈感受到了京剧艺术的文化氛围，从楼梯的侧面墙壁到班级教室，镶嵌着该校学生参加全国各类艺术演出活动的照片和当代京剧大师来学校讲座和示范的镜头。甚至卫生间的标志牌都是京剧花旦或小生的脸谱提示。上了楼，一群校园小明星们正在老师指导下苦练“手眼身法步”的基本功。有个小明星还当场为我们演唱了他们的京剧校歌。王校长介绍说，京剧在校内的普及并不是代替正常教学，而是通过普及京剧常识，欣赏京剧的国粹之美，培养孩子们一种具有中国特色的文明举止和优雅气质。从专家组现场看到的一切来说，该校的艺术教育真的是有特色、有成效、有经验。专家们对该校的美育思想更是给予了肯定和支持。

离开京韵十足的宜川中学附属学校，我们来到了上海儿童世界基金会幼儿园，在园长吕超的陪同下，专家组与园内的孩子们有了一次亲密的接触和沟通。这所幼儿园也是在邹荣老师积极倡导下开展幼儿美育的先进典型。这里的孩子们从基本生活能力培养上就接受了美的陶养和健康的审美引导。孩子们在老师的组织下参与多种多样的娱乐活动，扮演各种自己喜爱的角色，享受着精神和文化的快乐与成长。园长在介绍时说：我们的幼儿园之所以很受家长和社会各界的好评，关键是我们抓住了美育这个行之有效的教育方式，教师们树立了以美育人，以美立人的教学思想。陪同我们的普陀区学校美育研究会沈纯老师打趣地说：“看了你们这里，我都想在这里入托了”。而园长的话则加风趣：你来吧，让你当大班儿的班长。

我们参观考察的最后一站是普陀区的子长学校，这是一所率先将书法教学引入课堂的艺术美育先进校。一进大门就被浓厚的墨香气氛包围了，原来，学校将诺大的门厅改造成一个书法艺术作品的展览厅，这样一来，学生们进进出出都要经过这里，自然地接受民族文化和书法艺术的熏陶。校长黄宏慧在介绍时这样解释：“我们将所有获奖的教师和学生作品展示在这里，将有利于培养和提高学生的艺术审美能力和健康有益的审美情趣。有很多同学就是看了这些作品，爱上了书法艺术”。该校在校内普及书法教学，得到了普陀区教育局的肯定和支持，学校在周末还肩负了为全区教师提供书法培训的义务。近年来，该校已经被列入中国教育学会书法教育专业委员会的教学实验基地和上海市艺术教育的先进单位。

在浓重的夜色里，我们踏上归程，专家组李田老师长叹一声说：唉，这都是邹荣老师多年来坚持普及美育的结果啊。于是，我们不由得想起此刻还远在贵阳的邹荣老师。 

专家组带队王晓宁与上海儿童世界基金会幼儿园的孩子们在一起。

教育部社科中心美育处王小宁和专家李田在幼儿园考察参观

宜川中学附属学校校长王浩军（右一）向专家组汇报介绍学校几年来坚持开展京剧进课堂的情况。专家组成员：右二王晓宁、右三王汶成、左一李志宏、左二李田、左三古海

子长学校校长黄宏慧（中）带专家组到书法教室参观。

古香古色的书法教室传递着浓厚的民族文化神韵。

子长学校的书法教育在普陀区首屈一指，堪称楷模。这是学生作品展的局部。