美 育 颂
美 育 颂
李田
即便没有李白那斗酒百篇的豪气
也没有普希金直抒情怀的警句
就算不及惠特曼那纵横无羁的自由
哪怕稍逊泰戈尔那“新月““飞鸟”的诗意
我还是要以百倍的激情歌唱你啊，美育
我的宗教般信仰崇拜的美育
我的矢志不渝终生追求的美育
你是圣洁的美之天使
戴着美神赋予的七彩光环
驾着艺术的祥云飘临大地
你从中华五千年文明古道走来
一路播撒着美的种子
伴随着你的诗画、你的歌舞、你的乐曲
在尧舜的“典乐教胄子”
你首开美善教子的先河
在周代的“六艺教育”里
你扎下艺术育人的根基
在“兴于诗，立于礼，成于乐，游于艺”的畅想中
你构筑起孔子教育的“美育主义”
啊，美育
你穿过历史的时光隧道
坎坎坷坷，却又生生不息
在近代的“学堂乐歌”中
你又展现出全新的魅力
你铺开丰子恺的书画一幅又一幅
你吟唱李叔同的校歌一曲又一曲
你带着王国维那真善美中的“情育”
你带着蔡元培那“美育代宗教”的心愿
你带着鲁迅那播布真美的“摩罗诗力”
走进现代的教育园地
你动人的倩影闪动在教育的各个领域
你多彩的柔光关照了教育的所有程序
你为孩子们弹拨出天性爱美的心曲
你进驻一个个家庭
成为母爱亲情的伴侣
你进驻时尚社会，让高楼间铺下片片碧绿
在网络和屏幕上
你绘制出一个新美世界
让丑陋和粗野没有立足之地
在富裕的生活中
你用美去激发高雅情趣
你让人的生存
都进入海德格尔那“诗意的栖居”
啊美育
你是超凡脱俗的教育圣女
你多姿、多彩、多情、多义
你是自由，拥有康德的“超功利”
你是快乐，置身席勒的审美“游戏”
你的教育方式独特、卓绝、神奇
你的教育功能、效率无与伦比
你拥有鬼斧神工般的形象塑造力
你常常如神人点化般地创造灵感的奇迹
你不靠说教、不靠强制、不靠压力
你只是用感性形象的美的力量
去感动、去震撼、去征服、去激励
你为冷寂的胸怀吹去春风
你为干枯的渴望降下春雨
你把美的欢乐投入人心
让美感的波涛滚滚不息
带着如此的激动和赞叹、带着这样的欢笑与泪滴
你去开启关闭自由精神的道道闸门
你去拆除围困思维解放的层层藩篱
你将心智的天窗打开
让想象和创造的飞鸟张开双翼
让每一个创造的构想和工程
都与马克思那“美的规律”互为表里
啊，美育
你就是美
美是你存在的灵魂
美是你生命的泉源
美是你的信仰和追求
美是你的初衷和动力
你是真善美的和谐一体
以美育人是你的教育真谛
力求完美是你教育关怀的终极
你博大精深、崇高而又平易
你厚德载物、上善若水
把天地大美积淀在心底
负载着山河风物的韵律
负载着日月星辰的诗意
你把各种艺术都融入你的教育体系
你有海纳百川的气度
你有包举宇内的魄力
你用美去拥抱德智体
你是一支多元合奏的文明交响曲
啊，美育
你的品格高尚
你是最无私的化育
你登上教育的境界之巅
高远、前瞻、心怀未来
为人类奉献完美的自己
你从不为自己留下什么符号标记
你也不去制造流传后世的公式定理
你只是在用美的铧犁默默耕耘
恪守无用中的有用
寻觅无为中的有为
这就是你的超越，大爱无极
这就是你的本色，恢弘绚丽
你不嫉妒德育首位的显赫
你不羡慕智育主体实用的业绩
哪怕深受实用教育的偏心排挤
哪怕屈居应试教育的指间缝隙
你也要把美的种子播撒在每个孩子的心里
你也要把美的自由和快乐带给整个教育
啊， 美育
中国的教育因为你才复归了诗性品质
中国的教育因为你才彰显了原本魅力
你奠定了素质教育的理想高地
你开创了艺术教育的崭新世纪
教育怎能没有你啊，美育
没有美育的教育就是课本加习题
没有美育的教育就是考试集训器
没有美育的教育，僵化枯燥、没有活力
没有美育的教育，泠泠清清，一团死气
啊，美育
当下的教育，你还没有充分的实现自我
你的功能和价值远未发挥到限极
你胸中的理想愿景何等的辉煌亮丽
终有一天，你要在全部的教育中实现你自己
你要为所有的教育立美、立善、立能力
终有一天，你会让教育自身成为人类文明的美
让教育消除自身的丑陋和低能
到那时，教育与美就化为一体，不可分离
到那时，教育的核心理念就是你的“美育主义”
教育理想国的美育朝阳终将冉冉上升
教育理想国的美育大旗就会呼啦啦地飘起
迎风高扬，铺天盖地
面对明天美育化的教育
我怎能不赞美你，祝福你啊，美育
我怎能不为你高呼啊，
万岁，美育！
万岁，教育！
(作者简介：李田：教授。中华美学学会会员、中国教育学会美育专业委员会委员、东北美育研究中心主任)
