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美育的社会责任与担当—高等艺术职业学院中国画和书法专业教育人才培养研修班举办习近

文章作者:中国美育网 来源:原创 添加时间:2018-09-04 09:48:44

2018年9月1日下午,由中国美术学院主办、中国美院艺术管理与教育学院承办的国家艺术基金人才培养资助项目“高等艺术职业学院中国画和书法专业教育人才培养”研修班举办习近平总书记给中央美术学院老教授的回信专题学习研讨会。

出席本次学习研讨会的人员有本研修班主办单位负责人、中国美术学院副院长王赞教授、中国美术学院艺术管理与教育学院院长黄骏教授,研修班学员单位代表浙江经济职业技术学院院长邵庆祥教授,中国美院艺术管理与教育学院副院长单增教授,中国美院中国画与书法艺术学院中国画系副主任刘海勇教授,邀请参会的媒体代表中国国家画院研究员、艺术信息中心主任、《中国美术报》执行总编辑王平先生和《中国书画》编辑刘光,以及本次研修班全体学员和中国美院艺术管理与教育学院教师、研究生、本科生部分代表共约100人参加。

学习研讨会由中国美院美术教育研究所主任、国家艺术基金“高等艺术职业学院中国画和书法专业教育人才培养”研修班班主任王来阳主任主持。

在学习会上,王赞教授首先带领与会人员认真研读了习近平总书记给中央美术学院老教授的回信的全部内容。

在学习中,王赞教授动情地表示,从习总书记的回信中,可以深切感受到习总书记对美育、美术教育的关怀和关爱。从习总书记的回信内容中,我们可以深切地感受到此次回信不仅仅是给中央美术学院八位老先生的回信,更是对全国美术教育工作者的回信,是对全国美术教育工作者提出的殷殷期望和重大嘱托。

王赞教授说,中国美术学院是习总书记在浙江工作时重点关注的院校,当时就提出了中国美院要向世界一流大学挺进的目标。中国美术学院自建校之初就提出“培养专门艺术人才,倡导艺术运动,促进社会美育”的办学宗旨和理念,建院90年来,矢志不渝,从未间断。在当今时代,中国美院更要承担起美育在全社会人才培养和文化传播中的重任。王赞教授特别指出,研修班全体学员在研修结束后,要深入学习和研究习总书记的回信内容,加深和加强对美育工作和回信精神的深刻理解,围绕美育的责任和功能自觉地在各自工作岗位上展开工作,自觉融入美育的各类社会推广与提升中去。对于审美教育,王赞教授从“美”的双向性、多元性、广泛性等三类特征,“育”的外在培育、自我塑造的特征,要求大家遵循总书记在回信中指出的“以大爱之心育莘莘学子,以大美之心绘传世之作”的指示,遵循教育、教学和艺术创作、审美规律,将审美、美育融入到全国艺术院校的教育教学全过程中去。

作为本次研修班的承办单位负责人,中国美院艺术管理与教育学院院长黄骏教授表示,“社会美育”是艺术管理与教育学院的立院之本和建院之旨,是学院秉持的使命和理想,是对国立艺术院建院之初确立的“社会美育”宗旨的继承与发扬。在本次研修过程中,要求全体学员认真学习和领会习总书记的回信内容和精神,在各项工作中始终贯彻这一思想,要遵循时代需求,促进美育走向社会,走向公众,以因地制宜的审美教育活动,充分利用不同方式、不同路径,培育研修班全体学员和全院师生的“社会美育”使命感和文化责任担当感。

中国美院中国画与书法艺术学院中国画系副主任刘海勇教授在发言中表示,从习总书记的回信中,我们深切地感受到习总书记对美育、“崇德尚艺”传统文化的重视,美育的振兴是基于当今国家昌盛、民族富强的前提,美育的载体如中国画和书法是基于技法和精神的意蕴,更要基于这个时代而表现时代审美,作为本次研修班的中国画和书法专业学习的学员更应深入传统、挖掘传统,以时代美育精神推进中国画、书法艺术理论研究和技艺的传承与传播,实现艺术创作与美育并举。

中国国家画院研究员、艺术信息中心主任、《中国美术报》执行总编辑王平主任表示,作为优秀的传统文化,中国画和书法是中国人的精神家园,有独特的审美观念、审美意识,在当今社会和文化背景下,审美要深入研究中国传统绘画、书法的人文品格,继承传统文脉,探究经典名作,融入时代精神,创造时代审美新境。

中国美术学院艺术管理与教育学院副院长单增教授表示,从回信中,我们体会到,要以艺术管理与教育理论为依托,以社会美育与公共文化服务体系的需要为依据,在理论教学与专业实践的高度融合中,实现更为广义上的艺术管理和审美艺术教育,强化审美教育与管理在艺术教育社会化方面的功能。

研修班学员单位代表浙江经济职业技术学院院长邵庆祥教授表示,“社会美育”的理念与高职院校,尤其是高职院校人文素养教育特色是一致的,作为高职院校要把美育工作和人文素养培养放在重要位置,要与其他专业课程建设结合,以传统文化为依托,兼容各类艺术形态,走中国审美素养教育的特色之路。

本次国家艺术基金人才培养研修班班主任王来阳主任表示,在研修班研修过程中,我们恰逢习总书记对于美育工作的指示,我们倍感鼓舞和激动。在研修中,研修班全体学员始终将审美提升、社会美育传播的理念融汇其中,自觉地将审美观念、审美意识融入研修过程中。研修班将针对当今审美现状、审美在课程体系的建设等举行多种形式的研讨,提升学员的审美意识,提高学员的审美水平,希望融入到所在院校的教育教学中去。

来自安徽工贸职业技术学院的学员王健结合总书记回信内容对高职院校艺术教育现状进行思考,提出要将社会美育、审美提升与专业教育结合,以习总书记的回信精神为指导,在以后的课堂教学中落实到实处;

来自襄阳职业技术学院的学员孙建军认为,在传统文化复兴大背景下,审美教育的实施、美术教育对心灵的塑造要结合中国画、书法的传播与传承、继承与创新来结合实施。

来自南京交通职业技术学院的学员刘宗红认为,要认真学习习总书记的回信讲话,我们全体学员应在美育工作中勇于担当;

来自浙江经济职业技术学院的学员朱红亮认为,要体会习总书记的回信精神,我们全体学员要把美育作为人才素养教育培养的重要一环;

来自新疆乌鲁木齐的学员甄岐国认为,认真学习习总书记的回信内容,要把习总书记的回信精神带回西部,让党的阳光普照到每一个人。

其他与会人员纷纷表示,本次专题研讨,为中国美术学院承办的人才培养研修班,指明了方向,深化了认识,提高了觉悟。在习总书记的回信指导下,全体学员在研修中将更加注重艺理兼修、审美思维能力并重培养,更加注重艺术审美思维的培育与学术水平的共同提升。

“美育的社会责任与担当”学习研讨的举行是研修学习的机遇、深化与提升,是基于“社会美育”的教育理想在传统文化复兴的大背景下,自觉在审美意识上树立高雅、正大审美取向而确立的主题。正如习总书记在回信中提出的“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”



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