中国高教会美育专委会常务理事会会议简报

中国高等教育学会

美育专业委员会常务理事会会议简报

中国高教学会美育专业委员会常务理事会会议于2014年1月11日在山东大学文艺美学研究中心召开，30余名常务理事以及部分特邀代表与会。

（常务理事会会议现场）

会议分三个时段进行：第一时段，围绕党的十八届三中全会提出的“改进美育教学，提高审美和人文素养”进行探讨，由常务副会长王旭晓教授主持；第二时段讨论通过《优秀美育工作者评选办法》、《“高校美育优秀成果奖”（第六届）评选办法》和《关于编选出版<高校美育优秀论文集㈡>的意见》，由秘书长秦志勇教授主持；第三时段讨论通过《关于第六届理事会换届选举工作的意见》，确定2014年学术年会的相关事宜（包括主题、时间、地点、议程等），由副会长郑小筠教授主持。之后，会长曾繁仁教授主持召开本届理事会会长会议，进一步明确和落实常务理事会上讨论的各项工作。会议进行得紧凑而富有成效。

（曾繁仁会长主持会长会议）

在党的十八届三中全会的决定中，在谈到全面贯彻党的教育方针时提出“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”。与会人员一致认为这17个字可以理解为十八届三中全会给我们全体美育工作者提出的新任务，是党中央明确地将美育教学与全面贯彻党的教育方针相联系，从战略的高度强调了美育的重要性，而“改进美育教学”，则是指出了目前美育教学依然落后的现实。2003年12月28至29日教育部在上海召开 “全国普通高校艺术教育工作会议”，会议在肯定成绩的同时，也尖锐地指出了我国艺术教育的“三个不到位”，即领导认识、课程设置与教育管理不到位。经过10年的发展，我国美育的“三个不到位”依然没有得到根本改观，美育作为教育中的最薄弱环节这一现实并没有得到明显改进。目前最重要的工作，就是要充分认识改进美育教学与全面贯彻党的教育方针的密切关系，把改进美育教学真正落到实处。

会长曾繁仁教授强调，三中全会就是要抓落实，我们美育也是落实的问题。如何落实主要可以从三个方面考虑：一是美育教学，如何改进；二是美育的学科建设；三是建立相应的制度，建立什么样的制度才能使美育真正落实。会议围绕这三个问题展开了热烈的讨论。

美育在学校的落实主渠道是美育教学，而美育课程建设是核心的一环。郑小筠教授提出，我们应该抓些什么才能把美育再推进一步呢？当然主要是要考虑美育教学。目前，教育部体卫艺司的重要工作是抓艺术展演，这没有错，但搞好美育教学受益面要比学校艺术团建设大得多。因此，我们应该考虑如何设置课程，如何开好课程。对此，很快得到与会者普遍认同。在会上发言的十几位教授几乎都对美育教学提出了自己的看法。大家认为要建立美育教学体系、课程体系，同时要做好相关的师资培训，要通过评选美育精品课程、美育名师和美育教学评估等工作来保证美育课程的全面系统和高质量地开设。

鉴于目前美育还不是独立的学科，不构成一个完整的学科体系。与会者建议，可否考虑设置美育学科，以统筹美育的教学与研究，这也符合“三中全会”改进美育教学的精神。如果有了学科体系，肯定会极大地推动美育的发展。陈星教授介绍说，杭州师范大学已经把“艺术教育”二级学科改名为“美育与艺术教育”，这样就突出了美育的分量。

为使美育真正落实，大家进一步提出，美育要有制度的保证。教育部相关部门，应进一步加强对美育工作的规划与指导，大力推动学校美育教学，把三中全会精神落实到实处。

常务副会长彭吉象教授认为，我们学会成立以来，已经为美育做了大量的工作：第一，促进了把美育写入教育方针。党的第十六次全国代表大会报告第一次把美育写入教育方针，开启了美育的新局面。第二，出版了第一套美育丛书：《美育导论》、《美术鉴赏》、《音乐鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《影视鉴赏》。第三，受教育部委托，提出了艺术教育方案（一本导论、7本鉴赏），作为正式文件下发。要贯彻十八届三中全会的精神，我们要进一步发挥学会的作用，全面推进美育的发展。美育不仅是高等教育的事，还涵盖着中小学教育，更是全社会的事。

沈致隆教授对学会的建设提了两点建议，一是功能拓宽，二是队伍扩大。功能拓展是要把美育教学从高校扩展到中小学，包括培训中小学美育教师；队伍扩大也包括吸收中小学的美育工作者，以及各行各业与美育有关的人士。于文书教授提出，美育是提高审美和人文素养的主渠道，除了建立教学体系外，还要建立实践体系。可以充分发挥已建立的烟台美育基地的作用，举办学术论坛、开展相关活动。

应邀参会的《美育学刊》社长陈星教授发言，希望美育工作者把2010年11月创刊的目前全国唯一的以“美育”命名的刊物当作自己的阵地，为美育事业做出贡献。他还介绍了杭州师范大学刚刚成立的“美育与文化传播协同中心”，目前该中心的正在进行的一个重大项目，就是对美育教学如何提高审美和人文素养这个问题进行全国性的调研。最后，他主动提出由杭州师范大学承办2016年美育会年会。

为承办今年年会应邀专程参加会议的重庆大学党委书记欧可平教授在上午的研讨会上也发表了自己的见解。他认为十八届三中全会提出“改进美育教学”，说明目前美育教学的不足。要“改进”可以从三个方面着手：首先学校要形成一个有利于美育的良好的氛围，既有教学，又有活动，把美育落到实处，落实到学校教育上；其次要建立制度，把我们的想法上报教育部，要能在学科上站住脚，要有美育学科体系、美育教学队伍和美育实践活动的队伍；第三，我们的教育还应更加深入与扩展，理论教学面对全体学生，活动面对有兴趣的学生，队伍建设方面要开展培训，在有条件的情况下高校美育可与中小学结合。总之，美育的前景是光明的，任务是艰巨的，大家要为美育事业的进一步发展而努力！

在下午的会议上，与会者结合本会今年的工作围绕4个文件的讨论稿进行了充分的讨论，并提出了修改意见。会议还确定今年的学术年会在重庆大学举办（2014年10月），年会的主题是“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”。

中国高教学会美育专业委员会

（秘书处供稿）

2014年1月15日