以美育人 以美化人｜校园文化建设美育提升

美育是“五育并举”的重要组成部分，是立德树人、促进学生全面发展的重要途径。美能激智、美能发辞、美能怡情、美能育德，美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。美育能提升学生的审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新、创造活力。那么，学校如何提升美育建设呢？

课程多样性

学校课程多样性是提升美育的关键，如视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧等等，还可以与其他学科相结合，将艺术元素融入更多课程中。

1 视觉艺术

视觉艺术包含雕塑、绘画、摄影、陶瓷、设计、工艺品等多个范畴，通过图像、色彩、空间、光影等视觉元素来传达情感、思想和价值观念。学生能从视觉艺术作品中发现美、认识美、感悟美，获得鉴赏美和幸福生活的能力。

2 音乐

音乐诗人舒曼说：“音乐是灵魂的完美表现”。音乐以其独特的魅力，让人忘却烦恼和不快，让心和音乐融为一体，使生命变得年轻和美丽。对于学生来说，音乐能够提高他们的艺术素养和音乐审美能力，并在音乐教学中培养他们的创造性、记忆力和想象力。

3 舞蹈

舞蹈独特的美感和艺术表现力，能给人无穷的视觉享受。学习舞蹈有助于学生塑造完美的体形，增强意志力、气质、自信等内在美，还能使孩子性格开朗，热爱生活。

4 戏剧

戏剧是中国传统艺术之一，是我国最具民族特点和风格的艺术样式。戏曲凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特的戏剧观。戏剧文化廊的建设能够让学生感受传统文化的美学精髓，提高审美能力。

艺术场馆

艺术场馆是学生了解美、认识美的重要渠道，艺术场馆的存在能够让学生在艺术中感悟生活，无形中升华思想。

1 美育展厅设计

设计的光感美育展厅，从“美育”的角度出发，培养孩子认识美、爱好美和创造美的能力，丰富学校艺术教育内涵，拓展学校艺术教育途径，实现“以艺辅德，以艺益智”的艺术教育目标。

2 剪纸展厅设计

设计的剪纸艺术所传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴含了丰富的文化历史信息，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值，对于提高孩子们的审美水平、艺术素质有重要的意义。同时，通过了解剪纸文化，体会其文化精神内涵，感受非遗文化的魅力，能够激发学生对传统技艺和文化的兴趣，更好的传承和发扬我国优秀传统文化。

3 川剧展厅设计

设计的川剧展厅，通过打造更具川剧文化氛围的育人空间，培养“雅其身”“矩其行”“美其心”“增其信”的优秀学生。学生通过了解川剧、学习川剧，能够从川剧文化中汲取精神力量，对于提升个人修养、培养优秀审美观有重要的作用。

美育有利于陶冶人的情操，提高思维的多元化，有助于学生在道德、心理和社交方面的全面发展。学校通过实施美育课程、开展美育活动、建设美育环境，能潜移默化的提升学生的美学修养，培育“五育并举”之优秀学生。