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合肥市西园新村小学美育教育成果报告

文章作者:佚名 来源:互联网 添加时间:2010-11-30 17:03:08

打造天鹅文化,塑造阳光儿童

——记合肥市西园新村小学美育教育

安徽省合肥市西园新村小学1987年诞生于合肥市五里墩立交桥下风景优美的西园新村内,自2009616,学校正式入驻政务文化新区,原汇林小学更名为西园新村小学南区后,迄今为止学校已拥有本部和南区两个校区。学校布局合理,设计精巧,是一所充满现代化气息的阳光花园式学校。学校现有教师130余人,教学班48个,在校学生2800多人。

在西园新村小学里,走廊文化、阳光体育、各类才艺展示等激发了学生的学习兴趣, 活跃了学生的身心,一个个阳光儿童脱颖而出。学校针对低年级学生开展的“母爱主题队会”让学生感受到了母爱及亲情的伟大,他们从小学会了感恩;中年级教师开设的“倾诉箱”及“师生聊天室”,架设起一座座美丽的心灵桥梁,让心花在校园中悄然绽放 ;在每年的毕业前夕,学校都会组织六年级学生开展“感恩主题活动”,让每个从西小毕业的孩子都能用心感受着老师们、家长们亲切的关怀、谆谆的教诲、深深的祝福和热情的期待,学会感恩,以实际行动迎接崭新的中学生活;随着年龄的增长,学生的烦恼也越来越多,西小的“晒烦恼”主题活动帮助孩子走出了成长的阴霾,让阳光洒满那一张张幸福的脸庞。

天鹅校园给西园新村小学的孩子们提供了更多自由展示自我的空间,孩子的个性得到了充分的张扬。孩子们成了阳光儿童,成了课堂上真正的主人。他们自由交流,尽情表演。他们在游戏中学知识,在玩中悟道理。这里的学生大方、自信、有想法 ,“我想……”,“我认为……”,“我们组认为……”,一个个充满童趣的想法让西小的教师常常会有意外的收获。

一、     以彰显特色的校园文化熏陶美育意识

学校在设计精巧、布局合理的校园环境中打造具有西小特色的校园文化,熏陶学生的美育意识。名人墙、求知屋、读书吧、休闲座无不成为孩子们课堂内外补充营养、感受美、享受美的场所。真正做到学校每一面墙都说话、每一个空间都育人。

二、     以丰富多彩的美育活动培养美育素质

学生审美观念的形成、形体心里的美要靠活动去培养,学校积极开展课余艺术教育活动,鼓励学生参加艺术实践。开展形式多样的比赛,给学生提供学习实践的机会。每一学年学校都举行校园文化艺术节活动,另外根据节日和活动主题的不同开展丰富多彩的美育活动。如,校园淘宝节、红歌会、中秋祈福颂月会、小天鹅杯文艺汇演等。通过活动的开展培养学生对美的追求与向往,促进其艺术素养的提升。学校还专门利用每周星期五的下午,开设课程超市,设立电脑绘画、电脑制作、黄梅戏、油画、卡通画、摄影、形体、舞蹈、声乐、器乐演奏、合唱、创意手工、手工编织、象棋、围棋、足球、羽毛球、乒乓球等20多个科目,全校学生根据自己的兴趣爱好选择其中的一项走进学场学习。学校学生综合素质得到了充分的锻炼。

三、     以视觉新颖的展示平台锻炼美育能力

在给孩子们培养美育素质的同时,学校广开渠道,提供多种展现学生自我的平台,让他们在展示的过程中享受成功的喜悦、在展示的过程中锻炼美育能力。《合肥晚报》、《新安晚报》、《安徽商报》、合肥电视台、安徽电视台等媒体经常报道学校的相关活动。安徽电视台七彩路栏目组多次到校采访和录制节目,学生的艺术素养得到了很好的展示,美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。

学校坚持以教学为中心,以德育为核心,以科研为先导,形成了崇德 、求真、合作、创新”的校风;“慈爱、平等、乐教、善导”的教风;“活学、乐学、日有长进”的学风。学校紧紧围绕“优化育人环境,全面提高学生素质”的办学宗旨,本着“面向全体、全面发展、培养能力、突出个性”的办学理念,树立让学生“学会求知、学会生存、学会合作、学会创造”的培养目标,依托一流的硬件设施,从学生的综合素质培养出发,以学生发展为本位,采取社会——家庭——学校三位一体的立体育人模式,走民主管理、科学决策、以情感人、以理服人、科研兴校、管理立校、特色强校之路,全力打造具有合肥市西园新村小学特色的品牌学校,使学校成为学生知识乐园,教师的精神家园,让每一个西小学子在这片沃土上快乐学习,健康成长。使每一位西小学子谨记“今天我以西小为荣,明天西小以我为荣”。

西园小学图片展

校长朱莉萍

校门

 

校园

 

校貌

 

学生演出的《阿里巴巴与四十大盗》 

舞台剧照

 

安徽电视台七彩路冲关我最棒

 

合肥市西园新村小学南区首次开学典礼——“新起点  新梦想”

 

合肥市西园新村小学首届淘宝节暨“红领巾跳蚤市场”活动现场2009年12月31日

 

 

军民共建

 

小天鹅杯文化艺术节

 

校园淘宝记

 

 

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