寒门学子的逆袭 

　　安徽省阜阳市第二十中学，有一个特殊的班级，因其班主任张玉老师的谐音，学校里都亲切地称呼他们为“章鱼班”。之所以说它特殊，是因为这个班级里的48名学生全部都是进城务工人员子女。

　　为了探索出一条让进城务工人员子女能同城市里的孩子一样学习、成长的道路，副校长时允良和年级主任陈德志经过慎重考虑，专门组建了这个全部由进城务工人员子女组成的班级，并在全校六七十名老师中，专门挑选了年轻的张玉作为这个班的班主任。可以说，“章鱼班”的成立，是第二十中学的一次勇敢尝试。

　　建班之初，由于学生们都没有经过系统的小学学习阶段，学习习惯、生活习惯极差，班级的综合测评在全年级中垫底。为了彻底改变，经过调查，张玉认为首要的就是要培养学生们良好的学习习惯。

　　张玉做的第一步是让学生们爱上读书。为此，张玉把每天早上上课前的那段时间，设为晨读课，引导学生们读书。并且发起了“这周我领读”活动，轮流让班里的每名学生都做一周时间的领读人，在教室前领着全班同学读书，而所读的内容则由领读的学生自己选择，文学作品、散文、经典故事都可以。

　　学生小文以前总是喜欢放学后打游戏机到很晚，第二天早上再补抄昨天未完成的作业。而现在，他每天晚上都能认真地完成作业。而轮到他做领读时，他都会在头天晚上把要领读的作品认认真真地读熟，甚至还会写一些读后感。“我终于找到了比打游戏机更有意思的事了。”小文骄傲地说。

　　很快，晨读课成了学生们获取课外知识、提升欣赏水平的舞台。学生们终于认识到了读书的重要性，逐渐养成了爱读书、爱学习的好习惯。

　　在“章鱼班”，很多学生都是被爷爷奶奶等隔代人照看着。因此，很多学生都有“小皇帝”“小公主”的坏毛病。

　　为此，张玉专门组织全班学生一起学习学校专门编写的“弟子规”，耐心地向学生们讲解“弟子规”中的内容，并要求大家以此为规矩并严格要求自己。张玉还非常鼓励学生之间相互交流，并且要求每个学生要特别重视倾听，并明确告诉大家倾听的作用和好处。

　　付出必定会有收获，如今的“章鱼班”在全年级的综合测评中一直位居前列，还获得了区级“优秀班集体”的荣誉称号。学校每次举办的活动也都能获奖，每位同学都能最大限度地发挥自身的力量和才能，为班级的进步作出贡献。（通讯员 李松）