美育引领 五育并举 打造美育“修武品牌”

中国美育网讯 千年古县修武位于河南省西北部，太行山南麓。魏晋时期的竹林七贤在此隐居，创造了中国美学史上的第一个巅峰；这里也是百代文宗韩愈故里，他倡导的古文运动开辟了唐以来古文的发展道路。修武，千百年来都在传承美的基因。2016年修武县率先提出了以“美学经济”为引领的发展思路，成为中国县域美学策源地，美学引爆了县域经济的创新发展。今年，修武县按照习近平总书记提出的弘扬中华美育精神的重要指示，积极探索学校美育工作新思路，构建起以美育为引领，美育与德育、智育、体育、劳动等融合发展的大美育格局，打造美育工作的“修武品牌”。

一、凝聚共识，明确目标

今年暑期，修武县教体局两次召开由各乡镇中心校长、县直校长、各学科业务骨干参加的座谈会，集思广益，凝聚共识，明确目标，拉开了修武美育工作的大幕。8月17日，教体局成立了美育工作领导小组，专门设立了美育办公室。8月26日制定并下发了《修武县教育体育局关于加强学校美育工作的实施意见》文件，提出全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以美育促进“五育”并举。以美立德，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，陶冶高尚的道德情操；以美启智，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观，不断提高美学鉴赏力和创造力；以美健体，激发学生投身体育锻炼的热情，享受运动之美；以美促劳，培育劳动为美的观念，提高学生的动手能力，激发想象力和创新意识，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。10月份，中办、国办联合印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，我们的工作思路和中央的文件精神高度契合，这也更加坚定了我们搞好美育工作的信心和决心。

二、以美育人，内外兼修。

（一）环境优美。9月1日，教体局下发《修武县教育体育局关于美学美育项目设计审核机制的通知》文件，成立学校美学美育项目预审小组，要求学校建设项目和校园文化从设计到施工必须具备艺术性、功能性、经济性，体现美学特色和文化内涵，设计方案需经预审小组审核通过方可实施。

预审小组深入到各学校，从美学角度对建筑色彩、校园环境、校园文化、班级文化，细致入微地进行指导。七贤镇方庄中心小学是一所山区小学，原来的校园环境杂乱无章，地面高低不平，校训晦涩难记。美育办公室和学校校长和老师们多次研讨，基于七贤镇是“竹林七贤”的隐居地，提出了学校要围绕“竹林七贤”做文章，以魏晋美学为底蕴开展美育。校训修改为：“启贤（七贤的谐音）尚美  幸福精彩”，既有文化内涵又朗朗上口。校园环境方面：将教学楼由原来的红黄主色调改为浅灰色调，校园按照中国园林风格进行设计改造，校园围墙设计成国学文化长廊。改造后的方庄中心小学颜值倍增，焕然一新：石板小路，青竹密林，绿草茵茵，桂香阵阵，色调清新优雅，环境赏心悦目，文化主题鲜明，时刻给人美的熏陶，使人流连忘返。

这个成功的案例也让更多的持观望态度的校长和教师感受到了美学和美育的力量。越来越多的学校改变以往年年花钱整修、年年新而不美的低端改造，开始从美学的理念整体设计校园环境和校园文化。如今，从城区到乡镇，人们惊讶地发现许多学校旧貌换新颜，从百校一面变为各具特色，优美典雅，书香浓郁。

（二）教师懂美

教师的审美水平和美育素养是美育的基础。修武县从两方面入手，一是投资60余万元为全县教师购买《美学漫步》、《美的历程》、《美学四讲》等美学专著共计16000余册，通过阅读让教师美起来；二是在教师培训中，开设美育课程，增加美学知识、艺术知识、专业审美知识和美育方法等内容，通过培训让教师美起来。

（三）课程完美

教体局组织全县优秀教师，组成九个教材编写组（名曲鉴赏、绘画欣赏、歌曲欣赏、器乐欣赏、美妙数学、书法欣赏、手工制作、教师美文欣赏、学生美文欣赏），进行美育校本教材的研发。目前各组已形成教材初稿。中原农民出版社计划把这套美育教材列入出版社十四五规划项目，编撰出一套具有浓郁地方特色的高质量的美育教材。同时，修武县教体局与北京当代艺术发展基金会达成合作协议，共同编写反映修武地域文化特色，涵盖地理、气候、人文历史、自然风光、建筑工艺等方面的美育通识教材。这些教材都将在全县义务教育阶段的课堂中推广使用。

修武县教体局在县融媒体中心的“不可思议的修武”微信公众号开设“美育空中课堂”专栏，每周推送音乐、歌曲、美术、美文等艺术作品，目前已经推送了民族管弦乐曲《春江花月夜》、管弦乐《蓝色多瑙河》、国画赏析《清明上河图》等十二期线上课程，让修武的每一名学生，无论是在城市或是乡村，都能享受到高水平的审美教育。

（四）课外更美

各校积极开展社团活动，丰富活动内容，提升学生艺术修养。七贤镇方庄中心小学与武汉纺织大学合作推出全国首家汉服校服，并编排汉服歌舞剧“在水一方”，国庆节期间在云台古镇展演，引起不小轰动。10月8日，“在水一方”节目被推上学习强国。同时，各校还充分利用修武县美学资源，为学生提供参观、学习、体验、交流、展演的平台。修武县竹林小学走进城关镇秦厂村共产主义信仰家园，开展“诗韵仲夏，最美修武”朗诵比赛；城关镇西关小学“七色光美术社团”师生走进宁城公园开展了“寻美之旅”活动；郇封镇大位村中心小学组织学生参观大位村党建服务中心，并由阮乐队演奏传统乐曲。

近日，教体局将举行全县首届小学生创美大赛，该比赛旨在培养学生的审美意识，锻炼学生创造美的能力，让学生以剪纸、泥塑、绘画和谷物粘贴画的形式，表达美学主题。

三、乡村美育，先试先行

农村学校在我县“美学经济”引领下的乡村振兴大环境下，抢占美育先机。把乡村美育做好、做大、做强最能体现公平教育，也是当下我县美育工作的重点。

西村乡大南坡作为全国乡村复兴论坛举办地，在修武县县域美学经济的助力下声名鹊起，大南坡小学也搭上了乡村美育的快车。北京当代艺术基金会同大南坡完小达成乡村小学美学教育项目，使地处偏远的乡村儿童也能接受高质量的美学教育。该项目有音乐、舞蹈、乡土美学、设计思维四个课程。期间将特别安排教师培训课程，指导老师学会课程教育方法；特别安排大师班，邀请知名艺术家驻村举办面对面活动。西村完小地处山区，为了让山区的孩子同样接受高质量的艺术熏陶，该学校从2013年开始开展乐器进课堂活动，主要开设了陶笛和葫芦丝两种乐器、以及童声合唱的学习。学校目前在校生144人，其中135人学习参加了音乐学习，普及率达94%，明年普及率将要达到100%。郇封镇大位村中心小学的“最美大课间”，将大课间活动分为集合、花样跑操、热身操、武术操、节奏体语、放松操、自由活动等七个部分，力求以活动励德、辅智、健体、塑美、促劳，促进学生五育全面发展。另外该校传承“竹林七贤”阮乐器，创办“民韵悠悠﹒阮乐”社团，聘请专业老师定时定点教学，经过几年的练习，学生们可以熟练的合奏《马兰花开》《茉莉花》《金蛇狂舞》《月光下的凤尾竹》《虫儿飞》等曲目，破解了乡村学校在资金不足的情况下，让更多的学生接受美育教育的难题。郇封中心小学以戏曲为抓手，组织学生绘制戏曲脸谱、编写戏曲知识手抄报，制作手工戏曲小饰品、剪纸作品等。将学校的课间操更改为戏曲操，把中国传统戏曲程式化动作元素融入广播体操中，学生们学习手眼身法步，在一招一式中体会国粹的魅力。

四、以美育美，营造氛围。

教体局美育办每周收集和汇总各校美育工作亮点，通过微信、电视、报刊等融媒体平台进行积极宣传，不断扩大美育工作影响，叫响美育修武品牌。10月23日，《河南日报》、《大河报》、《焦作日报》等五家媒体走进七贤镇方庄完小采访报道美育工作；10月28日，北京当代艺术基金会联合几家媒体走进大南坡完小调研美育工作。媒体的助推实现美育从校内向校外延伸，由学生向家长延展，从平面向云端延长。

修武县在“以美育人、以美化人、以美培元”的道路上刚刚起步，努力探索乡村美育新模式，构建“大美育”新格局。让美育时刻发生，让美育浸润学生学习的全过程，实现全员美育、全程美育、全面美育、公平美育。把美的种子播撒在每个孩子的心田，使他们成为具有审美素养、高尚情操、美好心灵和创美能力的一代新人。(修武县教体局供稿）