邹荣：难忘的历程 宝贵的经验

难忘的历程  宝贵的经验

本期《美育》会刊，自9月初发出征稿通知，经过两个多月的征集、审阅、编辑，终于和大家见面了。根据征稿要求，本期内容为三个版块：一是回顾总结25年来的美育成果；二是“十二五”课题实施方案；三是品读“美育文集”有感。我想就这三个方面，谈几点编辑感受，与朋友们分享。

一、总结经验，典型引路；以点带面，持续发展。全国美育实验区和全国美育实验学校，应具有实验性、示范性和辐射性的功能。1993年5月，上海普陀区被命名为全国美育实验区；1995年10月，宜川中学、普陀区中心小学、童的梦艺术幼儿园首批命名为全国美育实验学校。以后命名为全国美育实验学校的有：1999年5月，曹杨二中、晋元中学、区青少年中心、实验幼儿园；2002年10月，子长学校；2010年11月，洛川学校和曹杨职校。命名为全国美育实验学校是一种荣誉，更是一种责任。充分发挥全国美育实验学校“实验性、示范性、辐射性”作用，推动面上工作。总结经验，典型引路；以点带面，持续发展。这是我们美育工作的实践经验。为回顾普陀区学校美育25年的历程，本期特约10所全国美育实验学校和其他单位，以“工作总结”和“美育人物”的形式来展示他们所取得的成果。

二、课题载体，锤炼队伍；办好会刊，推出成果。每五年一个课题，通过研究、实践、总结、结集、推广，成为区学校美育研究会工作的主旋律。1987年——1989年，全国重点课题《普陀区中小学美育实施纲要的研究与制定》；2001年——2003年，“十五”全国重点课题《融合式美育的实践研究》；“十一五”全国重点课题《未成年人生命美育的实践研究》。在以上的课题中，“十五”、“十一五”两项课题均获全国优秀课题一等奖。2011年——2015年“十二五”全国重点课题已正式开始实施。以课题为载体，注重实践研究过程；以课题为载体，注重美育队伍锤炼。以课题进程为内容，办好《美育》会刊；以《美育》会刊为抓手，推出一批研究成果。课题载体，锤炼队伍；办好会刊，推出成果。这是我们美育工作的实践经验。本期刊载的“十二五”全国重点课题《中华民族文化美育的实践研究》子课题实施方案，以供交流。

三、引领读书，品读有感；以人为镜，启智践行。当青年朋友的“读后感”在《中国美育网》刊载的消息彼此相告时，得到的反馈为：“是吗？是真的吗？我真开心，谢谢你的关爱。”这种欣喜的表达，拉近了作者和编者之间的距离。在人际关系虚伪敷衍、貌合神离、诚信缺失等社会现象屡见不鲜的当下，作为美育工作者，以美会友，应该崇尚真诚、真挚、真情、真爱的情感美。全国美育界老前辈、离休老干部李榷老师“两袖清风、甘为人梯”的精神，应该成为我们的榜样；国学大师季羡林“顺其自然，尽上人事”的智慧，应该成为我们的忠言；著名美学家朱光潜“真善美具备，人生才完美”的名言，应该成为我们的座右铭。引领读书，品读有感；以人为镜，启智践行。这是我们美育工作的又一实践经验。本期刊载专家引领下的青年教师品读《爱，在美中升华》有感的文章，均已上传《中国美育网》。

以美会友，以美育人；与美同行、美育人生。课题是美育的灵魂，会刊是美育的生命，学会是美育的家园，历程是美育的财富。人生25年，朝气蓬勃；美育25年，多姿多彩。衷心祝愿：再过25年，美育人生鲜花烂漫；再过25年，美育家园幸福美满！

“十二五”全国美育重点课题组

2011年11月30日