风雨润桃李，黑白化春秋

武汉市洪山实验外国语学校 黄群

    自入职以来，我始终将勤勉作为工作的信条，用心负责作为育人的准则，用踏实努力的工作作风追求着属于自己的教育远方。

冰心老人说得好：“有了爱,就有了—切。”爱学生是老师心灵美的表现,也是做好教育工作的法宝。在我的班上，有位叫小明孩子，他爸爸工作忙，妈妈在外打工。小明又特别调皮，下课经常主动挑事，与同学追追打打，上课小动作做个不停，家庭作业几乎不做。了解到小宇的情况后，我经常与他交谈，尝试了解他的学习生活，留意他的细节，做他的知心朋友……一个学期不到，小明发生了翻天覆地的变化，他成为了一位勤奋学习、乐于助人的好学生。我生动地诠释了“爱，能创造一切”这个道理。

智慧满怀，爱心满园。让学生因为有我而感到温暖和快乐。新学期刚开学不久，我的班上新来了一名学生，打扮另类，个性极强。面对着家长哀求的眼神、痛苦的表情，我在心里暗暗发誓：一定要把这个孩子转变过来！于是我下课时常与她谈话，那孩子生病了，我就亲自送饭，还为她争取竞聘学生会干部的机会......正是这点点滴滴的爱让孩子发生了改变。

    我尽自己所能为孩子们撑起了一片蓝天。学校学生大多数是留守儿童，父母常年在外务工，学生普遍缺乏父爱母爱。为了给学生更多的关爱，不让他们小小的心灵感到孤独，我把每个学生当成自己的孩子对待，让学生们在学校一样能享受到家的温馨。比如我班上有个叫小华的学生，性格内向，不善于沟通。一天他妈妈骑车手不慎摔断了，需要住院做手术治疗，手术前哭着给我打电话说放学回家后张武没大人照顾，也没有饭吃，不知怎么办？不加思索地说到家吃住，辅导作业，安慰他妈安心养病。学生在我家住了很长的时间，直到他妈出院了才回去。

    教育是一份爱的事业，尤其是小学教育。陶行知先生的“爱满天下，”影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，“爱为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。

    多年的教学历程也让我积累了丰富的经验，掌握了许多与家长沟通交流的技巧。工作以来，我通过事情的轻重缓急与实际情况，经常以微信、电话、面谈和家访的方式与家长进行沟通交流。并能做到对生病学生及时询问、关心，在班级群里也常发一些教育经验和对配合班级、园内活动的一些感谢支持的温馨话语，因此一直与家长保持着和谐融洽的关系，多次收到家长赠送的锦旗。教学能力得到领导和同事的一致认可，多次被评为“优秀教师”。

    作为一名教师，我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩子的情绪，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨孩子们说“老师，早上好”时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

    我的班里有位学生，虽然学习成绩理想，但是他的课堂表现让我感到忧心，他在课上、课后显得较安静，课上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，课后也不和同学一起玩，后来我了解家里情况后，才发现父母双双出去打工，在孩子四岁的时候，这个孩子一直由爷爷奶奶照顾。家庭生活也很拮据，奶奶身体患有疾病，干不了累活重活，就靠着爷爷种地来维持生活。由于缺少父母的关爱，导致他性格内向，学习上表现也不够积极主动，我了解到这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些。我在课后还经常送给孩子一些生活与学习用品，让他感受到老师对他的关心与爱护。还经常让他帮助需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，这位同学的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。发生在我身上的类似事情数不胜数，一个负责的老师最需要的是时刻发现问题，去深入了解学生真实的生活和学习状况。让学生能感受更多的亲情和温暖，这样，在他们遇到挫折的时候，才能多一些坚持的理由。

    苏霍姆林斯基曾说“一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。”作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。

    爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆……老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗？

    正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。”教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的教师是我毕生的追求。

    良好的师生关系表现为尊重、真诚和同感，教师要和学生建立深厚的友谊，教师不但为师，同时还要为友。教师不但关心学生成绩，也要关心他们的性格发展，尊重他们的感情，注意培养他们独立学习的能力，激发他们的创造性。在钻研教材设计教法时以学生为中心，提倡师生合作式教学，优化教学方法，提高教学效率，公平对待每个学生，尤其是对于学业不够理想的学生，教师要多鼓励、多关心，相信他们的潜力，真心去帮助他们。教师要更多地给学生以信任和帮助，而不是去指责，致使学生失去信心，不思进取。

    用最初的心，做永恒的事，在教育这个平凡的岗位上，我将一如既往的努力学习，无私奉献。在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，用温度和情怀倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春，陪伴身边的每一位学生阳光、快乐、健康的成长！

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！正如汪国真的诗句所言：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！”

    我献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕。甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日默默耕耘在无悔人生，我凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上书写自己的精彩人生。