彩色绘本寄深情美育教育创新路

文章作者：中国美育网来源：原创添加时间：2022-02-22 14:12:51

——民主小学绘本创作教育实践活动介绍

开原市民主小学有着多年的美育教育经验，先后发展出体、音、美等六十多项社团活动，极大地丰富了学生的生命体验。在实践过程中，学校也一直致力于不断创新课程，丰富课程的内涵，提升学生学习的幸福度。绘本创作就是美育活动中具有代表性的一项，它开创了先河，把文学、绘画完美地结合起来，把学生们从图书的阅读者提升到创作者的高度，在这一过程中，潜移默化地把美育和德育教育倾注其中，在学生的生命过程中留下了灿烂的一页。

一、撷取绘本的传播优势，拓展美育教育模式。

绘本属于外来语，意思是童话书，该词语取自日语中图画书的叫法。汉字写法就叫绘本，顾名思义，就是画出来的书，指一类以绘画为主并附有少量文字的书籍。绘本不仅讲故事，学知识，还可以帮助学生构建精神世界，培养学生的多元智能。绘本也是现代社会比较流行的儿童读物，国际公认绘本是最适合幼儿阅读的图书。随着时代的发展，绘本这种形式也走进了中国的千家万户，成为老少咸宜的阅读模式，也更适合当今时代快节奏的生活方式。

绘本也是一种非常便捷的交流方式，每个经过精心创作的绘本都会有很多的人去阅读，去欣赏，这就可以通过绘本传递创作者的思想和创作者的审美观等，这也使得绘本成为非常好的教育手段和知识的传播的媒介。儿童天生就具有绘画的天赋，他们从小就喜欢用视觉去感受这个世界，用丰富的色彩去表达内心的思想。而绘本则给儿童们提供了更多的可能，几句简短的话语，就可以把一个小小的故事生动的展现出来，再配上彩色的画面，儿童的心灵得到了更加充分的发展和表达。绘本的创作形式比较简单，用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发生过程，也非常适合儿童进行创作。

由于上述这些优势，王珀老师率先把绘本引入到学校的美育教育工作中，她潜心研究，撷取绘本中适合学生实践创作的元素，带领学生从绘本的阅读者走进绘本创作的空间，体验创作的快乐，并收获了如潮好评。

二、精准定位儿童心灵需求，提升美育教育效果。

在王珀老师的带领下，全体美术教师积极参与到绘本教学中来，带领全校一至六年级多个学段开启了绘本创作的热潮。

1、 创作的过程处处体现着学生的主体性。

在老师的引导下，学生们按照主题创作文学脚本，按照脚本内容构思人物、动物形象和场景画面，还要把故事做成分镜头稿——每页有什么文字内容，搭配什么样的图画等。在前期的脚本构思活动结束后，学生们还要自己制作配图。

历时四个春秋，民主小学的绘本创作已经推出了四个系列，第一个系列是童心童话。主要是发挥学生们的创造力和想象力，自由编创童话故事。学生们可以随心所欲的创作自己的想象世界，让心灵在梦想空间任意驰骋。第二个系列是抗击新冠疫情。新冠疫情的防疫工作给学生们留下了深深的印象，学生们把在疫情防控工作中看到的、听到的感人事迹还有对医护人员、对家乡、对祖国的热爱之情，都倾注在画笔之中，表达在文字之间。第三个系列是光盘行动。在学校举行的光盘行动中，学生们感触颇深。经过光盘行动的洗礼，每个孩子都懂得了珍惜粮食的重要性，于是在画笔和文字间把自己对节约粮食，尊重每个劳动者的情怀注入到文字和色彩中，向所有的小伙伴传递出勤俭节约是美德的号召，培养了学生劳动最光荣的道德情操。第四个主题是环保。环保主题是一个永恒的话题。学生们用自己的画笔，把地球和人类面临的关乎未来发展的命题倾注在绘本中，表达了自己对于保护地球、保护环境的强烈意愿。号召所有的朋友要行动起来，保护地球母亲，保护美好生活，让青山绿水常驻地球之上。四个系列的绘本创作，给学生们提供了广阔的自由表达空间，在主题之下，学生们要自主完成一系列的创作活动，极大地调动了学生的积极性，通过查阅资料、构思文稿、创作脚本等工作，把自己的思想情感表达出来。

2、注重学生多元能力的发展。

在创作过程中，学生们尽情发挥想象力、创造力，创编故事，绘制配图，抒发情感。故事既要富于想象力，又要合乎逻辑规律，要讲得条理清晰，又要有所创新，这就培养了学生们的逻辑思维能力；编一个有趣的小故事，需要学生们拥有丰富的想象力和一定的文学功底，既要能编出故事，又要用流畅文字把故事写出来；而把绘本画出来，则培养了学生们一定的造型能力和色彩搭配能力。这就极大地锻炼了学生的多元能力的发展，当学生们完成绘本后，无论是思维能力、想象力、创造力还是绘画能力都得到了极大的提升，也整体提升了学校美育教育效果，更在学生的生命中留下了一段非常美好的记忆。

三、做好后期保障工作，为美育教育拓展方法。

在学生们的创作过程中，王珀带领美术老师们发挥了重要的引领和辅助作用。前期主题的设置，学生们的故事创编、绘画中遇到的各种难题，都由老师们一一帮助解决。针对每个学生的绘本创作工作，教师们都逐一予以指导和整合，帮助每一名学生指导画面的人物动态形象、色彩搭配、语言组织等内容，鼓励学生大胆创作，自由想象，给学生最大的创作空间，同时，还要兼顾绘本书的篇幅和视觉效果，使两者达到一定的和谐效果，帮助学生把心中彩色的梦，拓展到一本本精美的画册之中。

一本本彩色的绘本，展现的既是学生们五彩缤纷的内心世界，更是学生们对大千世界的探索、认知后的美好映射，是一颗颗小小心灵同世界的对话，更是一颗颗小小心灵对未来的期盼。走进每一个学生的绘本中，你都能看到相同的情感——那就是对生命的一份热爱，对探索世界的一种渴望。这也是民主小学美育教育工作送给孩子们的一份最美好的礼物。也许在不久的未来，这些梦想都将成为世界最精彩的亮点。