美育研究促进学生全面发展

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美育研究促进学生全面发展

美育研究促进学生全面发展

北京市东城区美育研究会成立大会10日举行，这是东城区继“蓝天工程”“学区化”管理后的又一办学品质提升工程，也是深化素质教育改革的新尝试。将对优化区域办学品质，推进教育内涵发展，培养学生良好的审美情趣和人文素养，促进学生全面发展等方面起到引领和推动作用。

今后东城区将探索“学院制”人才培养模式，设立“青少年文化艺术学院”“青少年科学技术学院”“青少年体质健康学院”及“青少年国际教育学院”，统筹、利用、整合校内外、国内外各级各类优质教育资源，构建有利于学生个性和创新发展的资源平台。东城区青少年文化艺术学院将以艺术教育的“宝塔计划”为基础，通过课程体系、活动体系，采取组团联盟的方式，实行“专家导师”制、“资源共享”制，力求实现“每所学校都有特色、每名学生都有特长”的发展目标。

东城区美育研究会将以美育课题研究支持推动东城区青少年文化艺术学院发展，挖掘美育价值、探索美育途径、拓展美育空间，助推东城区教育内涵发展，为区域内中学、小学、幼儿园、职业教育及校外教育单位干部教师队伍搭建美育研究平台。特别是为整体提升区域的国际化、现代化教育水平，提供学术保障。发挥“研究会”特有的运行机制优势，进一步拓展美育研究渠道，融通各类社会资源，与专业院团、研究院所、文化艺术传播机构等单位形成友好合作，构建行政宏观指导、学校广泛参与、社会大力支持的美育研究推进体系。

美育研究会将依据课程改革理念，有计划有目标地开展美育理论与美育实践研究，引领学校提升美育理念、规划美育发展、指导美育实践、评价美育成果，从教育一线提取鲜活的教育实践，探索“实践—理论—实践”研究模型的建构，促进美育研究理论与实践的结合。

责任编辑: 吴婧