贯彻落实十二五规划纲要 双流棠外打造特色学校

贯彻落实十二五规划纲要 双流棠外打造特色学校

www.sc.xinhuanet.com   2012年09月24日10:24  来源： 中国教育报  

    编者按：光阴流转，岁月匆匆。转眼间，时光的脚步已经悄然跨入了新千年的第二个十年。2011年，对于中国人而言，还有一个特殊的意义，那就是十二五的开局之年。强国必先强教。十二五规划纲要对于贯彻落实教育规划纲要，全面推进教育事业科学发展，推动我国由人力资源大国向人力资源强国转变，具有十分重要的意义。它似灯塔航标，为今后五年中国教育的航程指明了方向，也对广大教育工作者提出了更新、更高的要求。学习并践行十二五规划纲要精神，这是时代的召唤，我们责无旁贷！但是，怎样在落实中创新？如何以质量和特色取胜？将目光投向天府之国，从双流棠湖中学外语实验学校这所以“国际知晓、中国著名、四川领军”为发展目标的特色名校的办学历程中，您一定能够找到完满的答案。从本期起，本报将分四期带您走进棠外，让我们共同去欣赏最美丽的教育风景，去感受最具活力的教育脉动。相信细细品读之后，对于如何将十二五规划纲要精神落实于教育实践这一问题，您一定会有豁然开朗之感。

    十二五规划纲要中明确指出，要“遵循教育规律和学生身心发展规律……改革教学内容、方法和评价制度，促进学生德智体美全面发展。”这是对国家教育发展规划纲要和国务院两项决定的强调与重申，进一步明确了美育在学校素质教育中的重要地位。自办学之始，棠外就将美育作为着力打造的特色和亮点，推动学校素质教育工作走在了全省乃至全国的前列。一路风景，一路花香，在美育甘霖的浇灌下，“仁、德、志、譞”的教育之花盛放于这片教育沃土之上，其形，绚烂动人；其情，温馨暖人……

深入贯彻落实十二五规划纲要，全面打造特色学校——四川省双流棠湖中学外语实验学校系列报道之（二）

播撒美的种子 化育美的心灵（二）

——棠外“以美冶性，以美启智，以美正德”的美育实践

    在领略了棠外美育论坛的风采，课堂的形式之美，学科的魅力之美之后，再走进棠外的课程、活动及“科艺班”，欣赏更令人兴奋的美丽。

    赤橙黄绿青蓝紫，各自缤纷各自春

    ——丰富多彩、成绩辉煌的艺体教育和校本课程彰显“个性飞扬”之美

    2011年5月7日晚七点。

    棠外音乐厅。

    一场由棠外师生呈现的文艺演出，成为首届“全国学校美育校长论坛”中一道靓丽的风景线。颂•舞•歌《朗朗书声纯真年代》，通过孩子们不失稚气但却有板有眼的吟诵，使中华文化的馨香氤氲到了每个观众的心底；二胡独奏《葡萄熟了》，带观众领略了边疆美丽的自然风光和浓郁的民族风情；啦啦操表演《神采飞扬》、布•画《线条的旋律》、音•诗•画《励志》，以其精巧的创意和娴熟的表演，给人以耳目一新之感。由棠外高级教师何北作词作曲的原创作品《牛郎织女》，气韵流畅，将观众带入了一个凄美的情感世界，让人动容……

    这场华丽的视听饕餮盛宴，为参加首届“全国学校美育校长论坛”的领导、专家们带来了美的享受与艺术的震撼，也充分展现了棠外艺体教育取得的辉煌成绩。作为实施美育的主要途径，艺体教育在棠外得到了高度重视和空前发展。黄光成校长凭借他的慧眼和独特的人格魅力，将中国民族管弦学会会员、四川省音乐家协会会员何北和中国书法家协会会员郭彦飞等艺术领域的佼佼者收归麾下，为学校艺术教育的开展注入了强劲的力量。棠外人通过校本课程体系的构建、课外美育活动的开设和科艺班的设立，不但培养了学生的一技之长，更丰富了他们的审美体验，促进了学生健康人格的全面发展。

多元化的美育校本课程

    棠外构建了多元化的校本课程体系，为学生创造了一个富有激情与美趣的校园环境。棠外的美育校本课程与活动可分为三类：诗化课程、健康课程和艺术课程。

    诗化课程以构建诗意文化的书香校园，培养学生的文化涵养和儒雅气质为目标，主要有书法、国画、国学诵读、经典名著鉴赏、演讲与朗诵、电影配音等10多门课程；健康课程以健康和健美、健体和育心为目标，主要有啦啦操、健美操、围棋、国际象棋、武术、心理等近10门课程；艺术课程以激发艺术兴趣，培养艺术特长，奠基艺术专业为目标，侧重于培养良好的审美想象力和丰富的审美创造力，主要有家政（包括刺绣、针织）、摄影、器乐演奏、主持播音、电视节目制作、科技制作等10多门课程。

    丰富多彩的课外美育活动

    课外活动是培养全面和谐人才不可或缺的途径，是美育的重要阵地。棠外的课外活动异彩纷呈：有全校性的魅力宝贝风采展示、魅力校园文艺晚会、英语狂欢之夜、爱心义卖义演、校园歌手大赛以及校园艺术节、科技节、夏令营等20多个（种）课外活动；也有分学部、分年级或分学科的英语文化节系列活动、游园活动、绘画比赛、作文竞赛、书法大赛、英语剧汇演、网页创作比赛、师生摄影大赛等；还有学生会和团委组织的各类社团活动，包括演讲与口才协会、文学社、创意社、爱乐社、爱心社、动漫社、街舞社、摄影社、话剧社、广播社、魔术社等11个学生社团。社团活动极大地丰富了学生的第二课堂，拓宽了学校美育的内容和途径。

    特别值得一提的是，棠外最具特色的语文课本剧表演和英语话剧汇演就是选择富有美感的课程内容，组织学生担当不同的角色，用对话、音乐、舞蹈等形式，塑造形象的美，表现语言的美，营造意境的美，使学生从中获得心智和技能的双提高，同时在美的演绎、创造和分享之中实现课堂教学的延伸。

    别具特色的棠外“科艺班”

    开拓创新是黄光成校长一贯的工作作风。他将这种超人的胆识和气魄渗透到了棠外教育教学的方方面面，并卓有实效。让人一路行来，惊异连连。美育与智育虽是两个不同的教育领域，但它们都注重创造性思维的培养。棠外希望根据学生的个性特征，设置出美育和智育相结合的课程，开辟一条培养艺术特长和科学素质的教育途径，利用美育去丰富学生的情感活动，激发他们的想象力；利用科学去丰富学生的学识，催化他们的创造力。整合科学与艺术正是棠外开办科艺班的切入点。学校从2003年以来一直在初中年级开办“科艺班”，具体分为民乐科艺班、舞蹈科艺班和啦啦操科艺班等。科艺班的课程将常规的文化课与特色的艺术课巧妙结合，合理搭配，为实现学生的个性发展和全面发展进行了有益探索。

    “我深深地爱着你，这片多情的土地……”交谈间，何北老师满怀深情地为记者演唱起了这首歌。字字句句，洋溢着棠外人对于学校的挚爱；点点滴滴，彰显着棠外人对于教育的深情。在学校正确方略的引领下，在精英教师团队的创新实践中，棠外美育花开千树：

    学校参加各级文艺展演比赛，383人次获国家级比赛奖、411人次获省级比赛奖、713人次获市级比赛奖；83名文艺特长生获得了中国人民大学、浙江大学、北京语言大学等国内重点高校的特招资格和新加坡南洋理工大学（政府全额奖学金）、美国华盛顿大学、美国伊利诺伊州立大学香槟分校等国际名校的留学资格。

    38人获国家一级运动员称号、235人获国家二级运动员称号。在学校参加的各类体育比赛中，110多人次获国家级比赛奖、310多人次获省级比赛奖、480多人次获市级比赛奖；高中健美操队2009年、2010年获省中学生健美操比赛冠军，附小啦啦操队2010年获韩国首尔国际健美操比赛冠军；棋艺队2008年至今110多人获省级中学生比赛奖，2010年、2011年获中国象棋高中成人组团体第一名；男子足球队连续6年获成都市中学生比赛冠军，2009年、2010年、2011年获省中学生比赛冠军，2009年代表四川省参加第十一届全运会获男足乙组比赛第六名；2011年10月，在江西南昌举行的第七届全国城市运动会上，棠外男足代表四川成都征战，获得甲组第三名和乙组第五名的突破性成绩，尤其是棠外男足1队（高三男足队）杀入甲组三强，创造了四川足球首次进入全国综合运动会三强的历史。近期，经国家体育总局和中国足协全面考核，棠外高三男足班有4名同学获得公派留学法国、2名同学获得公派留学葡萄牙的资格。目前，棠外高三男足班有6人入选国家青年队，9人被四川大学、上海东华大学等重点大学特招……

    学者张文质曾说：“教育者必须具备一种对美的精细的感觉。”棠外人无疑已经将这种“精细的感觉”发挥到了极致。从优美的校园环境的熏陶浸润，到唯美的课堂教学的渗透强化，再到绚美的艺体教育的点睛升华，棠外将美育的触角延伸到了校园的角角落落，促进了师生艺术素质和道德品质的提升，使学生更好地认识社会、探索人生、展示才华、丰富心灵，增强了他们欣赏美、体验美，最终创造美的能力，这将使他们受益终生。

    美是什么？是芙蓉花瓣上蝴蝶颤动的双翼，是阳光下一滴水折射出的万紫千红，是微风中欢快飞舞的蒲公英的小伞，是秋日里怡然坠落的累累红柿。相对于自然界的美而言，教育的美，就更具有深刻的内涵和震撼人心的力量。大美棠外，今朝满园风光，令人由衷赞叹；大美棠外，未来无限精彩，让我们共同期待！