自强不息，厚德载物——不断进取的新疆兵团二中

自强不息，厚德载物——不断进取的新疆兵团二中

    自1951年建校起，兵团二中从当年的12名教师、四栋平房的新疆军区后勤运输部子女学校，发展为了今天拥有82个教学班级，专任教师256人，在校生达到5300余人的自治区及兵团重点中学。50多年的办学经验与厚重的文化积淀，使得兵团二中形成了理念先进、管理严谨、作风细腻的办学特色，在“构建适合每一个人健康全面和谐发展校园”的办学思路指引下，兵团二中正显示出自己独特的魅力。

  今天，座落在乌市五星路13号的兵团二中校园占地面积48636.4㎡，校舍总建筑面积为41544.5㎡，绿化面积达到14570㎡，校园规划科学，绿树成荫，充满人文色彩。校园内有实验行政综合楼一座、初高中教学楼各一座、男女学生公寓两座、学生餐厅一座、室外运动场两个、室内体育活动场两个。走进教学楼内，多媒体教室、微机室设备齐全；可容300余人的学术大厅里经常举行各种学术报告、负一楼的室内体育室冬天也能进行体育训练、拥有2万多册图书的图书室内学生可上阅览课；迈入实验楼，音乐室、美术室、舞蹈室、各科实验室应有尽有；全疆一流的校园网络为教学与学习提供与国内著名中学共享的教育信息资源，周末学生可通过这个平台，开展研究性学习、拓展自己的视野。

   学校突出学生的主体地位，因材施教，循循善诱。采取多层次教学方式，丰富教学手段。教师们严谨治学，投身新课改，不断在全国、自治区、兵团、乌市举行的各项教学技能大赛中获奖。学校拥有4名特级教师、国家级骨干教师7人、学科带头人15人，高级职称教师70余人。学校特别开设了奥赛班、创新思维实验班，满足学生不同需求。在园丁的辛勤培育下，兵团二中的学生们学习积极性、创造性不断得到提高，在各科竞赛中相继获奖，仅数学、物理、化学、生物全国竞赛一等奖人数每年都达10人左右，保送生人数呈增长趋势。历年高考上线率、重点率在全疆重点中学中都占据前列，本科率保持在90%以上，重点本科率保持在40%以上。

    优异的成绩来源于兵团二中以德治校、厚德载物的以人为本的思想理念。兵团二中一向以管理严谨、作风细腻著称。在日常学习与行为管理中，兵二严肃教风、学风、考风；在人文素质培养上，注重情感教育、爱国主义教育，将成才与成德相结合，在长期探索中已形成了学校——社会——家庭三位一体，包括心理咨询、健康课在内的德育教学管理体系；在生活中，住宿部不仅严格管理住校生日常生活，同时生活老师都耐心、细心，充满关爱之情，使学生感到家的温暖。学校每年举行美育节、运动会、英语周等活动，中秋节、节假日住宿部为学生安排好活动；行政后勤部门做好服务工作，共同营造出具有民主和谐、文化氛围浓厚的校园环境。        

    在和谐发展的校园生活中，学生们尽展一技之长，夯实基础、大胆创新，协调发展、勇于争先，历年来在音乐、美术、戏剧、体育等方面都涌现出一批可造之才。

    五十年光辉的历史造就兵团二中自力更生、发奋图强的坚忍毅志；五十年进取的历史成就兵团二中意志高远、厚实宽广的博大情怀。2005年学校被评为全国校园周边环境及综合治理先进集体、乌市市级示范校，学校还多次被国务院、农业部、自治区和兵团授予先进集体光荣称号。走进兵二，就是走进了载育万物的广褒沃野；走进兵二，就是走进了给梦想插上翅膀的地方。

校长风采：

   杨学东(1962.12----)，男，汉，中共党员，大学本科(研究生同等学历)，中学物理高级教师。1984年从新疆大学物理系毕业后，分配至兵团二中担任物理教师一职，先后担任了物理教研组长、教导处主任、校长助理一职。2000年9月带队去南京市教委挂职锻炼，任南京市九中副校长一职，2000年11月成为全国高级中学校长委员会会员，2001年3月担任兵团二中校长一职至今。

    2000年他自修完成了华东师范大学研究生教育管理课程，2002年当选为新疆第十届自治区人大代表，2003年担任自治区教育厅机关作风建设特邀议员，兵团中学物理教学研究会理事长、新疆陶研会副理事长。1999年获兵团优秀德育工作者，2001年兵团优秀共产党员。2007年8月29日，他作为新疆生产建设兵团唯一代表参加了全国百名优秀教师座谈会，受到了胡锦涛总书记的接见。在他的“构建适合每一个人健康全面发展的和谐校园”办学思想指引下，兵团二中师生在教育教学工作与学习方面健康成长，不断取得一个又一个令人瞩目的成绩，2005年11月学校通过了乌鲁木齐市市级示范校验收，正稳步迈向全国示范校行列。

优特级教师展示：    

优特级教师:

精益求精 愿上更高楼——特级教师刘卫先进个人材料

    刘卫，女，汉族，现年44岁，中共党员，1981年到兵团二中担任英语教学工作，至今已在教学工作岗位上工作了24年。该同志为大学本科学历，获文学学士学位，是乌鲁木齐市骨干教师、自治区特级教师。现担任的社会职务有：

   1、兵团教学学会外语教学研究会常务理事。

   2、乌鲁木齐市外语教学研究会理事。

   3、新疆课程标准初级英语实验教材培训团专家。

   4、武汉市素质教育研究中心现代英语研究所研究员。

   一、党性强、认识清，以高尚的师德感染人

   该同志热爱社会主义，认真地执行党的教育方针，维护民族团结，旗帜鲜明的反对民族分裂和非法宗教活动，为维护学校这块净土而抓实每一细节。作为兵团学校的教师，该同志能以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的精神要求自己，爱岗敬业、无私奉献。作为一名党员，能严以律己，宽以待人，工作中处处力争保持先进，注意发挥自己的模范带头作用。在讲台上，注意自己教学内容中德育内容的渗透，引导学生热爱祖国、热爱共产党。她多次放弃内地一些名校的聘请，坚持扎根在祖国的边陲，为新疆的教育事业贡献力量。

    该同志注重自己的师德表率作用，将英语组的教师团结起来，每天早上提前半小时上班，为同学们播放英语听力，不要任何报酬。对组内的同事和蔼可亲，她几乎把所有的时间用在了自己的班上，用在了积极指导青年英语教师的培养上，甘当人梯。特别是为刚上讲台的新教师们提供好的教学案例，先后为3名青年教师指导，手把手的教他们如何掌握学生的学习规律、摸索学生的心理，提高英语的学习兴趣，其中有2名教师现已成为学校的骨干教师。

    该同志自1981年进校以来一直担任班主任、年级主任工作，积累了大量的带班经验与育人工作经验。先后任1988届(4)班1991届(3)班、1994届（2）班、1997届（1）班班主任工作。她对同学耐心细致，经常牺牲个人休息时间无偿为学生们辅导功课。对班内生活困难的同学，她经常伸出援助的手，但对自己的孩子却常常听之任之，没有时间为自己的孩子辅导一次功课。1995—1998年连续三年被评为校级优秀德育工作者；1997年所带的高二（1）班评为乌鲁木齐市先进班集体，1997年被评为市级模范班主任。1997年获新疆生产建设兵团“巾帼立功”先进个人称号； 2000年在学校“三德”教育月活动中，被评为校级师德先进个人。2004年被评为校级优秀党员。

    二、树立终身学习的观念，教学中精益求精

    该同志自1981年任教至今，先后担任初中段4年、高中段21年的外语教学工作，有着丰富的教学经验。在教学中她刻苦钻研业务，树立起了终身学习的观念，利用业余时间不断刻苦自修专业知识，汲取先进理论，学习信息技术知识，提升综合素质能力。2001年11月—2002年6月，她参加新疆首批中学英语教师出国培训，在英国伦敦Richmond Upon Thames Collage（泰晤士河里士满学院）学习。为期近一年的实境学习，不仅使她在英语口语、英语教学、英语实践方面都有了极大的提高，国外教育教学模式也给她极大的启示。她在长期的教学过程中形成了自己独特的教学方法与模式，课堂上以学生活动为主，创设学习情境，充分体现以学生为主体，教师为引导的特点，既注重口语实践能力的培养又注重基础语法能力的提高，讲解时又用异国文化知识激发学生学习外语的热情。她所带班学生英语学习兴趣浓厚、英语成绩优异。所带97届学生高考成绩超出乌鲁木齐市平均分32.5分，2000年超出28.6分，2003年超出33.5分，2003届（7）班学生汪沛沛取得单科英语140分的好成绩，在全市排名第二。

    多年来该同志不仅一直担任实验班、奥赛班的课程，同时还担任培优、竞赛辅导工作。连年所教学生参加全国英语能力竞赛分别获一、二、三等奖，参加自治区竞赛成绩突出。为此她本人也分别获得1998年新疆中学生英语口语竞赛指导一等奖、1999年新疆中学生英语竞赛高中组指导二等奖、2000年新疆中学生英语竞赛高一组指导一等奖、2002年全国中学生英语能力竞赛指导一等奖、2002年兵团高中组指导一等奖、2003年全国中学生能力竞赛指导二等奖。2004年全国中学生能力竞赛指导二等奖。

    三、开展综合实践活动，促进教科研活动

    由于担任科研室主任一职，平时该同志自觉钻研相关理论，探索教育教学新规律，用以指导学校中学部教师科研活动。先后负责开展了督导课活动、青年教师培训、师徒结对等活动，联系各类教研活动，组织教师参加，制定了一系列措施提高教师教科研能力。

结合自己教学中形成的经验，组织与指导学校英语综合实践活动。目前我校已成功举办了四届“英语周”活动，学生们用英语熟练的表演歌曲、小品、话剧、朗诵等节目，排练的英语话剧在乌市汇演中多次获奖。这一活动极大的丰富了我校校园文化建设，为今后校本课程积累了丰富的资源。

她还指导学生开展了《美国中学生的学习生活》、《西方人的饮食文化》等研究性学习活动，通过研究探讨活动，促进师生共同成长。

    该同志还是我校科技教育领导小组成员之一，负责全校科普活动的开展。今年制定了一系列校内第二个科技活动五年规划，使我校的科技活动有序地开展。组织学生参加全国第20届青少年科技创新大赛，所带学生获全国二等奖，并取得保送资格。她还多次组织学生参加了团委、科委组织的科普活动、社会实践活动。

    四、保持创新精神，开展教科研活动

    在全国开展新课程、新教材培训活动时，该同志以极大的热情投入到新课程学习中，不断摸索教学规律，所撰写的论文及专著有：1997年所写论文《简论多媒体英语教学》发表于《新疆军垦报》（省级刊物）、1998年所写论文《英语教师应具备的素质》发表于《新疆教育报》（省级刊物），并获自治区论文评比三等奖，1998年所写论文《浅谈两种分词的区别》发表于《中小学外语教学》（国家级刊物）、所编写的英语高考复习题刊登在《2000年全国重点名校创新题型集》一书中，高中教材配套单元精讲精练刊登在《名校•名师•名作》丛书，专著《高中英语语音、口语实用手册》于2003年9月由北京科学普及出版社出版。

   1999年—2000年参加全国英语“四位一体”中、高考复习教学方法再实验工作，成为课题组成员。2001年成为我校国家十五课题《发展性教学课堂教学评价》课题组成员，全程参与，主要负责协调工作、课题资料收集分析工作、培训工作。该同志不仅为课题的进行提供了有效的程序与模式，与之相适应设计出了分析性表格，准备了大量的数据分析材料、跟踪调查资料，最终形成的结题报告被列为全国基础教育课题案例中四个课题之一。

    五、在自治区与乌市有一定的影响

    该同志在自治区、兵团、市教育局和学校各级领导的关心指导下，在乌市、自治区、兵团英语教学界有了较高的声誉，在国内也有着一定的影响。她多次担任了自治区、乌市两级高考模拟试题的出卷工作。2000年5月乌市高考研讨会上，主讲《如何进行高考复习，提高高考成绩》。2000年7月在兵团新教材及教学方法培训中任课，多次担任乌市市级优质课大赛的评委工作。

由于教科研成绩突出、工作勤恳，该同志1991年被评为校级先进个人；1993年获校级青年教师评教三等奖； 2000年被评为乌市市级骨干教师、2000—2001年被评为校级先进个人；2000—2001年获校级教学成果二等奖；2002—2003年被评为校级先进个人；2003—2004年被评为校级先进个人； 2005年被评为自治区特级教师。

兵团劳动模范——特级教师陈世俊

    陈世俊，女，汉族，1941年出生，山东济南市人，1965年新疆大学政教系毕业，后参加工作，兵团二中政治教研组长、特级教师。

    陈世俊从教20多年，教书育人。担任班主任工作，坚持从思想上、生活上、学习上全面关心学生成长。耐心细致做差下学生的转化工作，理解学生，热爱学生、帮助学生解决实际困难，尤其是关心帮助残疾学生的事迹受到赞扬，1982年光荣出席乌木齐市优秀班主任代表大会。在长期的教学中，理论联系实际，教学效果好，受到师生的好评。她所还的高三毕业班曾于1982年、1986年在全市高考时获得前五名的好成绩。能掌握教学规律，驾驭教材，积极倡导小论文演讲活动，自1986年以来，她指导学生写的10多篇小论文在市上分别获一、二、三等奖，有的获全国二等奖。她写的论文《政治教师的神圣职责》、《心中要装着一个“爱”字》，分别获乌鲁木市论文竞赛二、三等奖。

    陈世俊老师1983年评为乌鲁木齐市“三八”红旗手，1984年评为乌市地区教改积极分子，1985年评为乌市地区教学研究活动积极分子，1989年评为兵团优秀教师，1990年评为兵团劳动模范。——摘自《兵团50周年》。

特级教师——谷连福

    中学生物高级教师，新疆教育学会中学生物学科研究会副理事长、秘书长，新疆植物学会常务理事、自然学科培训部部长，新疆动物学会常务理事，新疆基础教育课程改革专家组成员，乌鲁木齐市生物教学研究会副理事长。

    参与新疆环境保护暨野生动植物保护等书的编著工作，主编并撰写了《与人教版高中生物同步反馈精练》、《与人教版高三选修教材同步反馈精练》、《新疆地方教材》、主编了《初中生物奥赛辅导》上下册。

    辅导的学生每年都有十多人分别获得自治区一、二、三等奖，连续八年都获得全国中学生物学IBO竞赛自治区辅导教师一等奖， 2004年取得了一金二铜的成绩，是新疆有史以来取得学科竞赛最好的成绩。在全疆中学生物教师教学能手评比活动中，还获得自治区优秀组织奖。2000年又被授予新疆维吾尔自治区优秀青少年科技辅导员荣誉称号。

优特级教师:

献身数学教学，幸福的工作着

             ----全国劳动模、优秀教师范徐波事迹材料

    徐波，男，  岁，中共党员，大学学历，中学高级数学教师。他于1980年高中毕业后即留在农三师41团中学担任数学教学的工作，2000年调入兵团二中。从教24年来，他教育教学成绩显著、所带班级多次被评为“先进班级”、辅导学生竞赛成绩突出，他本人多年被评为“先进工作者”、“优秀共产党员”等。2003年被评为新疆生产建设兵团直属系统“优秀共产党员”。

    一、 孜孜不倦的学者

    出于对数学教学的热爱，徐波老师工作先后在喀什教育学院和陕西师范大学完成了大专和本科的数学专业的学习，在两次学习期间他非常投入，学习成绩优异，被评为优秀学生。热爱学习、努力钻研理论不仅为他的教学学工作奠定良好的专业基础，更体现出他终身学习的教学理念和认真朴实的生活态度。

     徐波老师利用业余时间花大量的功夫去研究高考说明，对《最新十年高考试题分类解析、命题趋势与应试对策》以及教育部考试中心“高考内容、形式与能力考查”课题组编写的《数学—历年高考试题精选解析》两本书做了大量的阅读研究，对历年高考试题做了反复的推敲，从而对高考能力立意的考查方式有较深刻的认识和把握。

    被评为学科带头人后，他依旧抓紧个人学习，不仅在专业知识上狠下功夫，而且开始研究《学与教的心理学》（皮连生主编）及《PME：数学教育心理》（李士崎编著）两本专著，摸索学生学习心理规律，不断打破自己以往教学经验束缚，超越自我。

    二、把学生从题海中解脱出来

    到兵团二中工作后，他接手高二（7）班、（8）班两个班的数学教学工作。这两个班是全年级的两个实验班，学生的素质较高，思维敏捷，学习能力强，要教好这些学生，教师更要下加倍的功夫，徐波教师把全部的时间和精力都花在了备课上。为了上好每一节课，使学生得到较丰富的数学教育的营养，他不仅利用学校图书室查阅了大量的资料，而且每个星期都去新华书店看有没有新到的数学教育方面的书籍和数学辅导资料，购买了大量的专业方面的书籍。当其他教师已下班放松休息时，徐波老师却在星斗之下，遨游在数学知识的海洋里，乐此不疲。一份耕耘，一份收获，他的教学受到了学生的普遍好评，认为徐老师的课讲得清晰、透彻，富有思想性，使他们收益很大。为尽早挖掘学生潜能，造就拔尖人才。每个星期徐老师要对他们进行两次竞赛辅导，为了备好辅导课，他做了大量的习题，然后进行筛选，精选出有价值的问题对学生进行有效训练。

     进入高三复习后，为了提高复习的有效性、科学地备考，他结合每天的复习内容和复习目的，从历年高考试题中精选为该内容目的服务的选择题、填空题和解答题组成一份有效的作业，使学生作业时间控制在1——1.5小时左右。学生摆脱了面对大量复习资料时的茫然无措，切实起到高考复习导航作用，学生跟着老师放心地复习了；而且使得学生们在整个高三复习过程中的保持了心理稳定。

    三、为高中数学课改铺路

    2002年学校接到乌鲁木齐市教研室的科研任务：进行国家高中数学课程标准改革的实验。经研究后，把这个任务交给了徐老师所带的高二年级数学备课组。对徐老师来说，他本身就带一个奥赛班和一个实验班的数学课，平时工作就很忙，接手这项任务无疑给他增加了许多额外的负担。新的数学课标（试验稿）就是一个框架及一些原则，没有教材，需要试验教师自己动手编写。徐教师承担的“矩阵”内容在以前中学里从未开过，他查阅了许多大学使用的教材，上网搜集内地学校特别是北京一些实验学校的实验情况，经过反复推敲修改，终于编写出了这部分内容的讲义稿。稿子出来后，他又在实验班上开设了这门选修课，自己随时记录下课程进行中的经验教训，最后对学生学习情况作了统计调查，并制成统计分析图，根据自己在教学教程中的情况，提出了对这一部分内容的教学建议。所有这些形成了一份完整的科学的试验资料，受到乌市教研室的高度赞扬。市教研室准备将这些积累下来的试验资料汇集出书，以配合将要在高中全面推行国家课程标准的新的教学形势。

    四、教师创新思维引导学生竞赛成绩突出

    教师的工作永远是创新的，徐波老师从没停止过对教学方式方法的创新性实验。2000年他带的学生参加当年的“自治区应用数学知识竞赛”时，就有2人获一等奖，2人获二等奖，13人获三等奖，比上一年有大幅度的提高。为提高学生的数学竞赛素质，从  年9月份开始，他每周还要给学生上三次竞赛辅导课，布置学生做三套联赛模拟试卷并且收上来批改。“十•一”国庆节长假期间，他放弃了休息，每天都把学生叫到学校来。做一套试卷然后详细讲评，在一定程度上提高了学生的竞赛水平，这些学生在10月份的全国联赛中，有3人获全国二等奖，有10人获全国三等奖。

    2003年在新一轮的实验班和奥赛班的教学中，徐老师在探索如何数学地提出问题，在数学问题的发生、发展、解决过程中学习数学，切实提高学生的分析问题、解决问题的能力这一问题。他在教学实践中最大程度的提高课堂45分钟效率，使学生在课堂上投入最大的思维量；他有意识的在课堂上培养学生良好的思维品质，希望通过日积月累的锻炼，学生的思维能力和解决问题的能力会达到一个较高的层次，从而在各种考试中取得较好的成绩。实践证明他的做法是成功的，他所带的两个班学生参加2004年“自治区应用数学知识竞赛”时，徐教师没有给他们做过一次课外的竞赛辅导，学生就凭着课堂上所学的知识和所受到的思维锻炼，结果有5人获一等奖，16人获二等奖，18人获三等奖。

    四、细心的班主任

    高三（7）班很多学生来自于生产建设兵团各农牧团场，有些学生的家庭并不富裕，个别学生的家庭还比较贫困，但这些学生学习非常勤奋刻苦，学习成绩也较好。为了鼓励他们向数学学习的深度和广度进军，培养他们对数学的兴趣，当参赛要交报名费，或是去听专家开设的专题讲座要交听课费时徐老师都替他们交上，减轻这些孩子的经济负担。

    带高三班主任这一年因为工作压力大，过于劳累造成徐老师身体抵抗力下降。他经常感冒发烧，加上心脏不好，每次生病都非要打吊针。但他每次生病时都坚持着把课上完再去医院，生怕耽误了学生宝贵的复习时间。徐老师的这种精神带动了全班学生的拼搏精神，使他们一刻都不放松，坚持到最后的胜利。为了稳定学生情绪、有效提高学习成绩，徐老师经常找学生谈话，帮助他们分析学习中的问题、调控学习步骤、提高学习效率。对有希望冲击清华、北大的学生进行连续性的个别辅导。2003年高考数学试题难度骤然加大，他所带两个班学生的数学成绩仍然很优秀，高三（7）班重点上线率达到百分之百，汪沛沛同学以631分的高分考入清华大学，并在高三时被党组织吸收为预备党员。

    五、青年教师的引路人

    徐老师从不带家教，因为他把所有的时间都花在了钻研业务上。他说他有两个钻研方向：一是钻研数学问题，使自己的解题能力一直保持在一个较好的水平上，这样可以对学生产生潜移默化的影响；另一点是钻研教育、教学的理论和规律，切实提高教学的有效性，逐步形成自己的教学艺术风格。他的学术作风也确实影响了一批青年教师，从他身上可以看到老一辈教育工作者耐得住清贫、吃透教材的优良传统。2004年3月经专家评审徐波老师被评为学校数学学科带头人，徐老师除了正常带课外，还肩负起带两名青年教师的任务。他虚怀若谷，反而经常去请年轻老师听自己的研讨课，课后又同他们交流探讨本课的教学设计和教学经验。徐老师也常去听他们的课，帮助他们分析课堂教学问题，探讨课堂教学的规律，使得青年教师很快地成长起来。年轻教师吴秀芳、张丽娟老师要参加市上的青年教师说课比赛，徐老师热情地同她们一起反复设计教学方案、推敲说课稿，最后在比赛中她们两人分别获得一等奖和三等奖。学期末学校又有三位青年教师报名要参加暑期的兵团青年教师说课比赛，找到徐老师时，他仔细研究了他们的说课稿，毫无保留地提出自己的看法和建议，为他们的参赛尽自己的一份力量。

    教师的工作是平凡而有意义的，教师工作的意义就在于尽力培养学生突出的才能。当他们在今后的工作中做出了不平凡的创造时，教师工作的意义就得到了实现。徐波老师说：数学教学是我的兴趣所在，当一个人的兴趣和所从事的职业相一致时，这样的人生是幸福的。虽然徐波老师的身体还是一直不太好，可在数学教学的讲台上，他感到无比幸福。

优秀学生展示：

优秀学生

新疆中学生杨宗宗发现我国首见植物

新疆生产建设兵团第二中学高一学生杨宗宗，在我国首先发现一种名为“小花鸟巢兰”的新植物。近日，在由教育部和李嘉诚基金会主办的“长江小小科学家”评选活动中，杨宗宗荣获其中唯一的一等奖。

杨宗宗是个“植物迷”。上小学时，就让父母买来《本草纲目》和《中国植物志》，将见到的植物与书中图画对照。进入非常重视素质教育的新疆生产建设兵团第二中学后，学校因势利导，让他参加生物兴趣小组，辅导他阅读有关书籍，带领他去野外考察，采集标本。杨宗宗的小书房里，收集了400多种植物标本，他能用气味来分辨多种中草药。他收集的标本曾获“全国生物百项标本制作大赛新疆赛区特等奖”，并被中国植物研究所国家标本馆保存。1998年5月，学校带领植物兴趣小组去天山采集植物标本，杨宗宗惊奇地发现了一种各种书籍均无记载的一株棕色茎为圆柱状、长有短毛、开绿色小花的罕见植物。今年初，他在阅读《中国植物白皮书》时，发现书中提到的珍奇濒危物种双蕊兰与自己采集的植物标本极为相似，便把此标本寄给了中国科学院植物研究所，经专家鉴定这种名叫“小花鸟巢兰”的植物在我国属首次发现。“小花鸟巢兰”是一种腐生植物，地下有发达的肉质簇生根，呈鸟巢状，这一发现为我国植物资源宝库增加了新成员。（《光明日报》2000年9月9日）

坚持素质教育，培养创新人才

前言：从1956年兵团建成自己第一所中学——兵团石河子中学（现为石河子市第二中学）开始，到2003年兵团已有普通中学284所，在校学生已经达到了188104人。走入新世纪，兵团的基础教育事业坚持以素质教育为主，采用现代化教学手段，培养学生的创新思维能力。学生们的动手操作能力与科技创新意识都得到了加强，涌现出了一批批有着较强综合素质的学生，在全国竞赛中屡屡获奖。

热爱是最好的老师

新疆生产建设兵团第二中学是自治区和兵团的重点中学，学校管理极为严格，注重学生的创新精神和实践能力的培养，并开设各种选修课拓宽学生的视野。培养出的学生有的在全国学科竞赛、科技创新大赛中获奖，有的在美术、音乐上取得优异成绩，有的学生在模特大赛中获奖走向了T型台。在新的世纪里，学校不仅建起了校园局域网，教育教学条件都得到大幅度提高，教学成绩突出。2003年9月，学校的“环保小卫士”团体荣获全国第七届“地球奖”。

从兵团二中走出了一个特殊人物，他就是2000年在“长江小小科学家”活动中，战胜全国上千名参赛者，成为唯一的一等奖获得者的杨宗宗。这个活动是由国家教育部和李嘉诚基金主办的，而这个奖项是国家教育部自建国以来对中小学生的最高奖励。

是什么使杨宗宗取得了令人羡慕的成绩呢？热爱是促使杨宗宗迈向成功的第一步。小时候宗宗最大的兴趣就是逛中药铺，他的课外书是全套的《本草纲目》、植物杂志。出外采集标本，宗宗对每一根草都不会轻易放过，找到一种从未见过的草药，他总是高兴得大喊：“妈妈，这是最新发现！”，家里的阳台也成了他的植物标本室。

对学生的兴趣爱好进行正确的引导与培养，是杨宗宗成功的另一因素。上初中后，年级里组织了生物兴趣小组，生物老师耐心指导、同学们互相帮助，这些都使宗宗的特长与爱好得到了最好的培养。1998年小组到乌市南郊后峡采集标本，宗宗惊奇地发现了一株罕见的植物，细心的他采回一株花蕾做成了标本。2000年3月初，宗宗发现新到的一期《植物杂志》上有一幅双蕊兰的植物线条图和他采集到的标本十分相似，他兴奋把植物的照片和标本寄给了全国著名的兰科专家陈心启教授。不久，陈教授回信了，他肯定了这个标本不仅是国家一级保护植物小花鸟巢兰，而且属于我国的首次发现。在生物老师的指导下，宗宗写出了专业论文，发表在《植物杂志》上，16岁的杨宗宗成了这本权威的学术杂志最年轻的作者。

也许发现一朵花，只是一个偶然。但如果没有对科学专注的精神，正确的引导，这种植物就是近在眼前，也会视而不见的。在科学的道路上，最需要的不就是这些吗？

自强不息的勇者——龚文虎

龚文虎来自农六师102团，农村艰苦的条件，造就了他自强的性格、坚韧的求知欲望。他个子不高，厚实的脸庞，没有特殊的地方，有谁能相信就是他创造了兵二新传奇的人物呢？2002年他以总分第一的成绩考入兵二，被分在了（10）班。在兵二优秀的教学与生活中环境中，他始终坚信：天行健，君子厚德以载物理；地势坤，君子自强不息。带着父辈的期望、带着老师的希望，他刻苦拼搏，取得了可喜的成绩。

在艰苦的学习生活中，他学到的不仅是顽强、拼搏的精神，还有不向苦难屈服、不因贫困自卑的自尊自强、乐观向上的精神。2004年春节，102团的水库大坝突然发生管涌，将他的家冲了个底朝天，当同学们纷纷安慰他时，他却笑着对同学说：“一切都会好起来的。”高三时举办的一次主题班会上，他以自己的经历做了《塑造坚强心灵》演讲，感染了许多同学。在求学路上，他提到最多的不是困难而是老师和同学的无私帮助。他将这点点爱心变为顽强上进的动力，无论挫折与打击多么沉重，在求学路上脚踏实地，执著地追求着自己的梦想，越挫越坚强。

他注重知识体系的建立，掌握学习技巧，自己拟订出合理的学习计划，高一他便自学完了高二年级的课程。上高三时，他已提前将高中阶段的学科知识全部学完，并开始自学大学物理、数学、化学课程。在宿舍里，同学们有时在大侃特侃，而他依旧坐在书桌前用心的学习。他不仅在数学、物理、化学、英语各科自治区竞赛上取得了好成绩，2004年参加全国中学生物理、数学竞赛获得一等奖，获得了保送资格。

龚文虎为人敦厚诚实、吃苦耐劳，农村孩子特有的质朴、好学品质在他身上得到了充分体现。他担任班里的物理课代表一职，有时在老师的安排下，自己还走上讲台，给同学讲题。此外，他担任宿舍劳动部部长、护校队、学生会主席等职务。对于这些工作，他并没有因为学习任务的繁重而敷衍了事，反而认为是回报母校、锻炼自己情商的最佳机会。周末他总是帮老师打扫卫生，下雪天帮老师扫雪，而且还主动抢着干脏活累活，他说这样可以锻炼身体。他积极帮助同学，对同学的请教从不厌烦，偶尔同学们会开玩笑的问他：“你不怕我们超过你吗？”而他总会憨厚的笑着说：“怎么会怕呢，共同进步么！”有时同学不好意思再问他，他反而主动过来问：“要帮忙吗？”

他在高中被评为校级三好学生、十佳和学习标兵，高一、高二连续被评为兵团优秀团员，目前，他也成为我校党组织重点培养发展对象。在采访过程中，他一直微笑着，他乐观、豁达的精神也深深感染了我。

乐于助人的刘昊朋

刘昊朋是一个高个头，朝气蓬勃的男生，他也是我校从初中起就开始培养的一个德才兼备的学生，现在高三（10）班就读。高二时他就提前完成了高中理科课程，并在老师的指导下，自学完成了大学的生物学、化学等方面的教材。2004年获全国中学生生物联赛、化学联赛一等奖，2003——2004年被评为市级“三好学生”，2004年被评为校级“十佳”，同年成为学校党组织重点发展对象。

他平时很随和，说话风趣幽默，为大家紧张的学习生活增添了不少乐趣。而一旦专注地去做某件事，他就会全身心投入，毫不理会外界的干扰。在备战各科竞赛时，常常一坐就是一天，这种耐得住寂寞的品质也正是他取得成绩的重要因素。初中时，他参加了学校生物兴趣小组，随老师对古尔班通古特沙漠进行考察，担任班级小报的主编，多次策划大型班会，他所在的班级被评为市级优秀班级。上了高中，他参加学校组织的辩论赛、新疆电视台智力竞赛节目。

刘昊朋从初中就开始担任课代表、副班长、团支书等职务，上了高中他又担任班长、化学课代表一职。在兵二的培养下，他有着很强的集体意识，他乐意与大家共享学习资源，帮助他人。作为城市的孩子，他的家庭经济条件不错，在高中生物联赛备战阶段，刘昊朋将他自己花了许多功夫，上网购买到的各种复习资料加以总结汇编，复印后全部提供给了老师与同学，在课堂与大家共同分享。他结合自己自学的大学知识与备战竞赛的经验与感悟，认真详细地为大家分析讲解，并将自己在学习过程中的心得体会告诉大家。他用自己的事例激励着同学们奋勇拼搏。最终，我们班在生物联赛中取得了优异成绩。刘昊朋自己也获得了全国一等奖。去年寒假时，由于班里本市学生少，大部分学生都回家了，刘昊朋主动通知仅有的几个学生来到学校，清扫积雪。

刘昊朋还利用课余时间去和低一年级的实验班同学谈心。他用自己走过的路、获得的经验开导他们，帮他们走出面对竞赛和高考的矛盾和迷茫。他说：“我自己也曾有过这样的阶段，我是自己摸索走出来的，我希望可以用我的经验帮帮他们，让他们少走弯路。”