孝心教育进课堂

非遗文化进校园

小学生跟着交警学做交通劝导员

机器人课堂

特色课堂上学习独轮车

开心农场美育工程

美育，又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

近年来，淮北市各中小学进一步提高思想认识，坚持以人为本，积极开辟美育新路径，创新美育工作形式和载体，与时俱进赋予美育新内涵，提高学生综合素养，为学生全面发展搭台，为学生终身发展奠基，用美育之光照亮学生美好前景。

评选“十佳美好校园”，美育浸润师生心灵。打造学校品牌，就是要构建集“自然之美、和谐之美、人文之美、特色之美”为一体的育人环境，既注重创建生态环境，又着力彰显高雅的人文内涵，做到外在美与内在美的完美统一，从而提升办学质量与办学品位，实现健康发展、持续发展与高位发展。淮北市教育局制定了全面的评估细则，不仅注重校园外在美，更注重学校内涵美，充分反映一个学校的真实办学水平。美好校园，要有生态文明的自然之美，即办学条件的改善，育人环境的优化，学校的绿化、美化、亮化及基础设施设备，自然风光；要有科学发展的和谐之美，即和谐的师生关系、志愿者服务、小手拉大手、学雷锋活动、关爱留守儿童、尊师爱生、爱岗敬业、互帮互助；要有温暖感人的人文之美，即快乐德育、人文智育、阳光体育，平安校园、快乐校园、书香校园建设，还要有立足学校实际，彰显学校个性亮点的特色之美。活动得到了县区教育局和全市各级各类学校的积极响应，达到了以评选促进学校建设发展的预期目的。推荐上来的学校都是优中选优，入围学校也在不断充实完善自己。市教育局要求全市各学校，要形成体系、统筹推进美好校园建设，结合特色学校建设、素质教育实施、办学条件改善、校园文化提升等各项工作，让美景充盈校园，让书香飘满校园。

评选“美德好少年”，展示青少年良好形象。在全市未成年人中长期广泛开展“做一个有道德的人”主题活动的基础上，开展淮北市“美德好少年”评选表彰活动。“美德好少年”的评选对象和具体标准为热爱祖国、热爱中国共产党、能够自觉践行“八荣八耻”、模范遵守公民基本道德规范，表现突出、事迹感人，且社会形象好、群众认可度高的我市18岁以下未成年人。“美德好少年”评选包括以下内容：学会感恩，孝敬父母，在家庭主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地等，自理、自立能力较强，孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母、感恩父母，不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；尊敬师长，团结同学，在学校主动使用文明礼貌用语，遵守校纪校规，尊敬教师，知礼仪、重礼节，在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，合作意识强；参加公益，奉献爱心，在社会上主动参加志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务，做“爱心小天使”，主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”，主动参与“知荣辱、树新风、我行动”、“做一个有道德的人”等道德实践活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。各单位和学校以此项活动为契机，广泛开展中队美德好少年、学校美德好少年评选活动，广泛宣传本单位美德好少年的先进事迹，在全校营造学先进、争先进的氛围，进一步把创建活动引向深入。

此外，淮北市教育系统充分发挥学校美育的主阵地、主渠道作用，开展了大量形式多样、内容丰富的爱国主义、集体主义、民族传统文化、文明礼仪、养成教育、感恩教育等社会主义核心价值体系教育主题活动，取得了显著成效，为全市未成年人思想道德建设营造了良好的成长环境。各中小学校切实改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。探索建立实践教学和学生参加社会实践、社会活动的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评机制。开展各种富有趣味性的课外文体活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养未成年人劳动观念、创新意识、民主法制精神。发挥共青团、少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力增强未成年人自身思想道德建设的自觉性和积极性。高度重视和发展家庭教育，发挥好家长学校的作用树立家长正确的家庭教育观念。积极开展未成年人思想道德建设实践活动，丰富载体，搭建平台，满足兴趣爱好，使未成年人思想道德境界、文化艺术修养得以升华。（于金龙）