设为首页 | 加入收藏
您的位置:主页>美育窗口>
阅读文章

邹 荣:遵循美育特点 弘扬中华美育精神

文章作者:中国美育网 来源:原创 添加时间:2018-09-30 18:38:36

遵循美育特点 弘扬中华美育精神

——有感于国家领导人对美育的呼唤

编者按:今天收到本网副主编邹荣老师的来稿,从个人经历到眼界胸怀,深情叙述了贯穿他人生的审美情怀。用实际的教育生活谈出了他对习总书记“美育回信和教育大会讲话精神的深刻认识。一个老美育家的殷殷心语,款款道来。令人感慨多多,深醒多多。



美育事业是卓越非凡的事业,让美成为教育的灵魂;

美育事业是神奇美妙的事业,让美成为生命的亮点。

2018830日给中央美术学院八位老教授的回信中,习近平总书记强调,做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。这是国家领袖习近平对美育的热忱呼唤。

曾记否,不同时代,国家领袖为青少年的教育有过不同要求的呼唤。上世纪六十年代,毛泽东主席为北京市景山学校题词,发出“向雷锋同志学习”的号召,全国掀起学习雷锋的热潮,改变了整个社会的道德风尚;上世纪八十年代,邓小平总书记观看华东师大二附中学生李劲学习操作计算机时指出:“计算机要从娃娃抓起”。从此,从小学习计算机的风暴席卷全国,同时带动整个社会走进科技信息化时代。如今,习近平总书记发出“弘扬中华美育精神”的呼唤,全国掀起美育的热潮,让美育之花开遍祖国大地。

不同时代,国家领袖高瞻远瞩的呼唤,这是伟大时代赋予历史使命的呼唤。深感幸运的是,本人是经历了这三个时代的教育工作者,上世纪六十年代,教育学生学雷锋,身先士卒,身正为范,学习雷锋,天天写日记,自律自勉,当年成为青年教师中学习雷锋的标兵,受到团委的表彰。上世纪八十年代,教师人人要学计算机,笔者在普陀区教育局从事教育史志编撰工作,努力学习计算机,为适应办公自动化的需要。最近,听到习近平总书记美育的呼唤,作为在美育园地耕耘30多年的美育工作者,更是格外兴奋,退而不休,在力所能及的范围内,奔走相告,撰文书法,宣传其思想,付诸以实践。在本月28日由艺海拾贝华东师大书画沙龙举办的《书法美育人生》专题讲座中,特用书法形式作讲演,让“遵循美育特点,弘扬中华美育精神”的领袖呼唤渗入书画老师们的心田。何谓美育特点:一是形象性,二是情感性,三是愉悦性,四是创造性。书画是美育的载体,书画均具有“四性”的特点。所谓中华美育精神:一是以美兴人,二是以美化人,三是以美立人,四是以美育人。最高境界,是以美和天,其美与天地相和谐融合。“遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长”。这是国家领袖对教师的重托,也是时代赋予我们教师的使命。

重任在肩,教师的自身审美素养必须提高。在今年910日于北京召开的全国教育大会上,习近平强调,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。又指出:“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人,以文化人,提高学生审美和人文素养”。同时对学校老师提出殷切希望:“做老师要执着于教书育人,有热爱教育的定力,淡泊名利的坚守”。教师要贯彻习近平总书记的要求,新时代的教师,要有教师新形象的自塑,具体来说,应该做到“五美”:首先是品格美,具体表现为爱国爱党,情操高尚;爱生敬业,无私奉献。其次是学识美,具体表现为知识广博,一专多能;不断学习,开拓创新。其三是仪表美,表现为穿着得体,色泽和谐;举止端庄,气质高雅。其四是技艺美,表现为电脑操作,熟练规范;教学示范,优美流畅。其五是语言美,表现为准确鲜明,逻辑性强;形象生动,情感丰富。

教师,人人都是德育工作者,美在人生;

教师,人人都是美育工作者,美在旅途。

让我们积极行动起来,决不辜负习近平总书记的殷切期望:做好美育工作,遵循美育特点,弘扬中华美的精神,让青年一代健康成长!

2018.9.30于上海寓所

*作者系中国人生美育研究会顾问兼学术总监,中国美育网副主编,上海普陀区学校美育研究会顾问。


特别声明:本站除部分特别声明禁止转载的专稿外的其他文章可以自由转载,但请务必注明出处和原始作者。文章版权归文章原始作者所有。对于被本站转载文章的个人和网站,我们表示深深的谢意。如果本站转载的文章有版权问题请联系我们,我们尽快予以更正,谢谢。