北京科技大学“四个注重”加强美育工作

    【中国美育网讯】北京科技大学坚持以美育人、以文化人、以德树人，推动美育工作融入人才培养中心，加强美育在第一课堂与第二课堂的互动融合，注重课程建设、全员普及、品牌培育和资源保障，努力营造“科学与艺术共融，创新与人文并存”的育人文化氛围。

    注重课程建设，夯实主渠道。成立人文素质教育中心，统筹推动美育课程建设，每年召开工作会专题研究推动美育教学工作。加强美育精品课程建设，培育理论、实践、鉴赏与审美课程群等118门次，年覆盖学生8000余人，保障每名学生在校期间可修读美育课程不少于3门次。开授艺术实践课程，涵盖管弦乐、合唱、舞蹈等5个门类，坚持理论联系实践，举办教学公开课、结业汇报演出等活动，大批学生从课程中习得一项文艺专长。

    注重全员普及，推动全覆盖。发挥第二课堂对美育普及的作用，自2009年起每年面向大一学生开展“爱乐传习”文艺主题团日，开展艺术认知、鉴赏与实践活动，每年覆盖班团支部120个、学生3400余人。为学生团支部提供育人菜单，实施给教材、给经费、给“导师”、给网站、给舞台和给荣誉等“六给”，发放美育读本，给予活动经费和创作基金，招募艺术特长生担任艺术讲师，开辟艺术教育专题网站和微信公众号，定期发布教学动态，举办汇报演出系列周，表彰优秀团支部和“文艺之星”个人，并计入“第二课堂记录”。

    注重品牌培育，搭建大舞台。开展“高雅艺术进校园”活动，通过“请进来”邀请上海芭蕾舞团、北京市曲艺家协会等高水平艺术团体举办专场演出。通过“走出去”组织赴国家大剧院、北京音乐厅观看高水平演出，每年活动50余场、受益近10000人次。实施“精品培育工程”，鼓励师生挖掘学校人文历史开展原创，培育了校史剧《燃烧》《绽放》《奔流》等一批佳作，获中国校园戏剧节最佳剧目奖。推动“一院一品”建设，打造“吾肆放歌”歌手大赛、“星期四人文讲座”、校园戏剧节等品牌活动，成为美育的鲜活载体和学生成长的梦想舞台。

    注重资源保障，激发内动力。加强师资力量建设，配备专职编制人员，统筹推动美育教学、理论研究与实践活动指导等，聘请校外专家担任指导教师。加大教育经费投入，争取校友支持设立美育基金180万元，专项用于器材、服装等教学物资购置。加强美育教学专业场地建设，近年来新建艺术鉴赏实验室1座、排练厅1座、舞蹈多功能厅2座，满足各类教学实践与汇报演出需求。