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邹 荣:从小播下美的种子(一)

文章作者:中国美育网 来源:原创 添加时间:2018-08-29 10:56:09


——培养孩子一双审美的眼睛

爱美之心人皆有之鸟爱青山鱼爱水,哪有孩子不爱美?

法国艺术家罗丹说美是到处都有的对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现然而年龄不同阅历不同审美的眼睛也有不同若要提高孩子的审美能力,首先要培养孩子一双发现美感受美欣赏美的眼睛

在成人眼里,生活中处处有美浦江两岸的璀璨灯光黄山云海的滚滚寒冬酷暑戍守边疆的边防战士甘为人梯辛勤耕耘的人民教师名曲梁祝的优美旋律蒙娜丽莎的永恒微笑……自然之美社会之美艺术之美,真是五彩缤纷,千姿百态,无时刻不在陶冶人们的心灵

在孩子眼里生活中同样处处有美幼儿园里色彩鲜艳的花朵,公园里高高的树木绿油油的草坪在家里妈妈的心照顾,幼儿园老师的谆谆教诲在老师带领下,是绘画唱歌,又是游戏跳舞……自然之美社会之美艺术之美,天真烂漫丰富多彩,同样无时无刻不在陶冶孩子的心灵

成人和孩子的审美毕竟有高低之分雅俗之别怎样培养孩子一双审美的眼睛呢?就以常见的赏花为例从美学角度来考察,花所显示的美乃原始形态的自然所表现的形式美。花的美在于它的色彩形状和味。首先是色彩色彩的天使,当姹紫嫣红开遍色彩的展览会给人的视觉以强烈的刺激,产生不同的美感春天里,带孩子走进大宁郁金香主题公园就好比走进了色彩的世界其次是形状花的形状有星型、球型扇形塔形等等,给人以华丽优雅的美感,尤其是多彩的花多种形状的叶子组合起来更令人美不胜收上学期笔者应邀到普陀幼儿园听了一堂幼儿审美观摩课老师以向日葵为课例,先是引导孩子观赏葵花金黄色的圆形花盘,再看配上手掌形的绿色叶子接着分成三组要求孩子把枝向日葵插入花瓶,看谁的组合更美孩子兴致勃勃充满自信最后屏幕显示梵高的名画向日葵》,十几组合错落有致,疏密均匀耀眼夺目,让孩子眼睛顿时一亮老师对孩子的作品进行了点评整堂课将美育的形象性情感性愉悦性创造性特点融合其中起到良好的教学效果再次是花的香味花具有天然的香味或浓郁或清淡,沁人心脾,使嗅觉获得满足,从而增强视觉的美感。于花的隐喻特点,孩子难以接受,这也就免谈了。

孩子由自然人培养成社会人首先要培养其成为情感人、审美因为人的情感性和审美能力不是生来具有的从小播下美种子,那就要从小培养他具有一双审美的眼睛若是将来要培养孩子成为卓越的人才,即非常优秀非同一般的人才如某个领域的领军人物,或是政界的领导人物,那就要以审美眼睛为基础,进而培养一双既能明察秋毫又能高瞻远瞩的卓越的眼睛

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