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校园文化建设对学生大有益处

文章作者:中国美育网 来源:原创 添加时间:2016-04-06 16:26:33

校园文化建设对学生大有益处

发布时间:2016-3-21 10:17

校园文化建设对学生大有益处, 在深化校园文化建设中,长沙以突出社会主义核心价值观为主线,紧紧围绕“三个倡导”的基本内容,充分发挥校园文化的熏陶作用,引导学校深入挖掘优秀传统文化和地域文化,将核心价值观融进了校本教材,并通过开展形式多样的校内外实践活动,让核心价值观入脑、入心、入行,体现实践育人。与此同时,长沙教体局对各校的校训、校风、教风、学风表述进行凝练升华,突显校园文化标识的针对性、教育性。汉滨高中形成的“三高”精神,迎风九年制学校提炼的“继承革命传统,崇尚自然真朴,艰苦奋斗成才”的校园文化主题,四合九年制学校的“与天和、与地和、与人和、与己和”文化主题;汉滨小学的“竹”文化、江北小学的“水”文化,张滩高中的地域文化、五里高中的儒家文化、江南小学的书画文化、鼓楼小学的安康诗词文化、建民初中的“诚信”文化、瀛湖中学的感恩文化,收到了“以文化人”的明显效果。
让校园每一面墙会说话,让每一处景物都发挥育人功能。全区各校充分利用墙、廊、柱、栏、坛、亭、石、雕塑,把传统文化精髓、核心价值观名言警句附属其上,在规模学校形成文化墙、文化廊、文化园等人文育人景观,为师生学习生活工作场所营造出浓厚的文化氛围。
汉滨高中的文化石、五里高中的“汉字发展历史廊”、张滩高中的“孔子广场”、 河东九年制学校的“浩然亭”、 果园小学的“名人廊”与“礼乐廊”、劳动小学的“汉剧知识厅”、培新小学的十大伟人雕像、恒口小学的校友栏等经典人文育人景观别具特色,各校按区域形成了体育文化、班级文化、部室文化、食堂文化、宿舍文化等,将文化育人渗透到校园每个角落。

知行合一重养成

立德树人,贵在师儒。在培育和践行社会主义核心价值观中,长沙市创新载体,在全区中小学校、幼儿园开展了“三评三改”活动,以师风带学风、教风,潜移默化地引导学生学会学习、学会做人、学会生活。
好习惯成就一生。为达到文化育人,立德树人的目标,该区把养成教育作为重要抓手,通过教育、规范、引导,在抓细、抓小、抓实、抓长上下工夫,努力使师生做到以知促行,知行合一。红旗小学将“让优秀成为习惯”确定为校训,茶栈小学培养学生讲文明、懂礼貌,整个校园,不见一片纸屑,不见一个垃圾箱。果园小学编写使用了《牵手好习惯》《礼仪伴我行》校本教材,张滩高中编写使用了《认知践行养成教育》,大河小学编写使用了《公民道德读本》等,通过礼仪教材进课堂,培养学生良好习惯,实现“育德”与“增智”互促共进。
在打造书香校园中,该区各中小学通过创设浓郁的阅读氛围,培养良好的阅读习惯,积极探索以课堂为主、课外校外为两翼的模式,实行师生、家长共读、共写、共成长的形式,让阅读成为汉滨师生、公民的一种生活方式。新坝九年制学校在推行书香校园工程中,班班设立图书角,周周开设阅读课,将图书开放到教室和走廊,将学生一日常规的情景,通过漫画的形式直观地呈现出来。
与此同时,各中小学校以社团、兴趣小组为载体,通过主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔,把文明礼仪、遵章守纪、生命教育、文化传统教育贯穿其中,开展的“文明礼仪月”“感恩月”“安全教育月”“体艺活动月”“科技活动月”等一系列活动,取得了良好的育人效果。
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