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在实践中探索真谛的美育名师--赵伶俐

文章作者:佚名 来源:互联网 添加时间:2014-04-21 09:52:54
赵伶俐 教授。女,1955年3月出生.重庆人。毕业于西南师范大学,教育学硕士。普通心理学在职博士。西南师范大学高等教育研究所副所长,基础教育中心副主任,中国教育学会美育专业委员会副主任委员,全国高师美高教育研究会常务理事,中国心理学会教学心理专委会委员,重庆市心理学会常务理事,重庆市高等教育学会常务理事。政府特殊津贴享受者。

3

1主要贡献

主要研究领域:美育、美育心理学、教育心理学、课堂教学技术与艺术等。硕士生导师,教育学原理硕士点负责人。先后主持“教师课堂执教行为评价系统研究”、“学校美育系统与美育心理发展实验研究”、“21世纪高师主要教学法课程三位一体模式建构与实验研究”等多项国家和省部级重点课题。

2获奖情况

获首届“高士其科普基金奖”(1991年);主研的七五国家级重点项目“美育心理研究”及成果《美育心理研究》获四川省政府优秀成果一等奖(1994年);专著《课堂教学技术与艺术》获四川省政府优秀成果三等奖(1994年);主持的“八五”国家教委项目“审美教育对学生素质全面发展影响的实验研究”获国家教委全国师范院校面向基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖(1996年)。论文《论美育模式及基本原理》获中央教科所素质教育征文大赛二等奖(1997年);专著《网中的太阳一中国素质结构变革与儿童的命运》获重庆市政府社科优秀奖(1997年)、四川省首届科普图书一等奖(1998年);

3发表著作

《人生价值的弘扬一当代美育新论》、《论美育的目标分类体系》、《当代美育研究的重要课题与问题》、《审美教育对学生素质全面发展的影响》、《中国幼儿文学教育问题及对策研究》、《高师教学法课程改革构想》、《论教学科学的技术化》、《教育评价》等论著数十项,共计约300万字。其中主编的大型八五科研成果书系《跨世纪美育科研成果书系》(五本美育理论书;幼、小、中、大四本(套)美育教材),首次促进学生素质全面发展的美育理论与实践进行了全面系统研究,填补了国内美育和美育心理研究的空白。

《人生价值的弘扬一当代美育新论》、《论美育的目标分类体系》、《当代美育研究的重要课题与问题》、《审美教育对学生素质全面发展的影响》、《中国幼儿文学教育问题及对策研究》、《高师教学法课程改革构想》、《论教学科学的技术化》、《教育评价》等论著数十项,共计约300万字。其中主编的大型八五科研成果书系《跨世纪美育科研成果书系》(五本美育理论书;幼、小、中、大四本(套)美育教材),首次促进学生素质全面发展的美育理论与实践进行了全面系统研究,填补了国内美育和美育心理研究的空白。
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