民族美育“彩虹舞蹈教室”教学成果汇报
引智帮扶献爱心 翩翩起舞映彩虹
——民族美育“彩虹舞蹈教室”教学成果汇报
2015年12月30日下午，民族美育“彩虹舞蹈教室”教学成果汇报在北京舞蹈学院音乐厅成功举行。北京舞蹈学院副院长、海淀区人大常委会副主任、民进海淀区委主委、北京舞蹈学院女教授协会会长邓佑玲、北京舞蹈学院副院长、北京舞蹈学院女教授协会常务副会长刘岚、北京舞蹈学院学术委员会主任吕艺生、民进北京市委秘书长苍玉清、民进北京市委办公室主任李长青、北京市妇联联络部部长於丽萍、中共海淀区委统战部部长彭玉敬、民进海淀区委副主委田媛、副主委王钢、北京市政协委员、温泉苏家坨学区管理中心办公室主任（原北京石油学院附属第二实验小学校长）刘芳等，共计一百多名来自北京市、海淀区、北京舞蹈学院和北京石油学院附属第二实验小学的领导、嘉宾、老师、家长和学生参加了此次活动。
民族美育“彩虹舞蹈教室”是由邓佑玲教授发起，民进海淀区委和北京舞蹈学院女教授协会共同组织指导，责成民进海淀区委北京舞蹈学院支部协同院志愿者师生团队实施的一项以民族美育为核心的艺术教育公益活动。该活动以民族美育为核心，以弘扬民族文化、提高审美和人文素养为宗旨，以舞蹈及其相关文化艺术为载体，让学生在民族舞蹈艺术中汲取人文知识，提高艺术鉴赏力，从而达到审美教育的真正目的。
民进海淀区委主委、北京舞蹈学院副院长、“彩虹舞蹈教室”的发起人及导师邓佑玲教授向大家介绍了“彩虹舞蹈教室”项目的缘起：党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央实施人才强国战略，对学校美育高度重视。国务院、教育部等部门相继出台了一系列加强审美教育、提高学生审美和人文素养的政策。民进海淀区委和北京舞蹈学院积极服务于国家需求，发挥高校、党派自身为社会服务的职能。作为北京市和海淀区人大代表，邓佑玲教授先后向北京市提交《关于在北京市中小学开设舞蹈美育课程，促进学生身心健康发展建议》 《关于加强北京市中小学舞蹈教师队伍建设，发挥舞蹈教育综合育人作用的建议》
《关于“加强北京市中小学课外活动场地和艺术教师队伍建设，发挥人文艺术教育综合育人作用”的建议》等议案，民进海淀区委在调研的基础上，2014年以《关于海淀区中小学舞蹈素质教育发展现状与对策》为题做了党派大会发言，如何将这些建议和议案转化为实际的行动，结合各方面的情况最终决定以北京石油学院附属第二实验小学这一外来务工群体的子弟小学为对象，开展以民族文化和舞蹈美育相关的教育实践活动。将民族美育教学每周一、三、五下午引进该校课堂，覆盖该学校的三个年级，受益学生达427人。邓佑玲教授介绍彩虹舞蹈教室课程建构的理念，不停留在单科学科教育的层面，也不局限在舞蹈本体教学层面，而是包括“人文内涵、艺术鉴赏、艺术实践”三个部分。她强调指出“彩虹舞蹈教室”的教育理念在于传承民族文化、增强人文素养、提高学生的跨文化理解力和审美能力。这既传递民进海淀区委的“服务社会”，履行了党派捐资助学、引智帮扶的职能；也传递了北京舞蹈学院党委倡导的“三高”人才培养理念。她说从课后的舞蹈绘画中已经可以感受到孩子们已发现了诸多民族之美。她说我们微小努力旨在为孩子们铺筑通向艺术和审美的人生之路。
在之后的课例汇报展示中，彩虹舞蹈教室志愿教师王亚杰、张玲带领的北京石油学院附属第二实验小学舞蹈社团为大家表演了舞蹈《向着梦想奔跑》、《民族舞蹈串烧》，马辰媛、张玲、王和晖志愿教师带领二年级和三年级的同学们为大家展示了“藏族舞蹈课例”、“彝族舞蹈课例”、“普米组舞蹈课例”，李薛亓志愿教师带领四年级的同学们为大家表演了蒙族歌舞《梦中的额吉》。汇报引起阵阵热烈的掌声，有不少家长在观众席上悄悄擦拭感动的眼泪。通过展示，家长们切实感受到孩子们的收获和成长。
在汇报交流中，温泉苏家坨学区管理中心办公室主任刘芳表示，作为北京石油学院附属第二实验小学的第一任校长，她十分感谢民进海淀区委和邓主委为孩子们搭建了这样一个民族美育的平台，并在其中取得了教学相长的效果，呼吁各级部门今后对“大、中、小联动”项目多予以支持和推动。北京市妇联联络部部长於丽萍指出孩子健康成长有利于促进家庭和谐，而家庭和谐又是社会稳定发展的必要前提，因此北京舞蹈学院这种利用自身特长为社会做出具体服务的做法具有重要的意义。北京市委秘书长苍玉清在观看汇报展示后认为，项目在实践过程中出达到了质的飞跃，使党派履职有了更好地创新和发展。项目不仅丰富了校园文化，完善了课程体系，更有可能改变孩子们一生的轨迹，成为孩子们通往梦想彼岸的桥梁。中共海淀区委统战部部长彭玉敬强调非京籍务工人员为北京的发展做出了极为重要的贡献，他们的子女应该享受到优质的教育资源，肯定了项目对海淀区层次提高、素质提升做出的贡献。北京舞蹈学院副院长刘岚希望在今后工作中能充分发挥女教授协会的作用，积极参与这样有价值的公益活动。北京舞蹈学院学术委员会主任吕艺生教授说，已感动落泪，指出北京舞蹈学院在当下社会环境中应承担更多社会舞蹈教育的责任，从戴爱莲先生开始，舞蹈普及教育成为几代舞蹈工作者不断努力的目标，他衷心祝愿这样的活动能够推广到更多地方。
音乐厅外，展出悬挂着“民族美育.彩虹舞蹈教室”小学生们的美术小作品，这是他们在学习这门课程之后所画、所感，是他们“心中”的民族和民族舞蹈。“民族美育.彩虹舞蹈教室”教学成果汇报虽然已经结束，“彩虹舞蹈教室”课程却仍将继续。
“彩虹”悬映，“爱”与“美”已深入几百位幼小孩童的心里。
