陈 琦：读《邹荣美育文选》有感

与你相遇  与美相遇

——读《邹荣美育文选》有感

陈  琦

近日，与先生的《邹荣美育文选》再次相遇，不由得再生感慨。犹记得半年前初见她时，厚厚一沓文稿：补充“插页”、统计数字、调整章节、校正文字……当时，我惊讶于她的朴实与厚重。如今，她真真确确地出现在我面前，我惊叹于她的雅致与大气。

翻开厚重的文选，循着先生的足迹，我迫不及待地再次完整开启一段“寻美”之旅：“美在散文共赏”“美在审美活动”“美在实践研究”“美在课题研究”“美在理论探索”“美在崇尚感恩”“美在价值认同”……40万字凝聚了先生近40年美育研究和实践的心血；9大篇章，久久绵长：或理论探索，或实践分享，或价值传播，或文学共赏，既遵循了美的规律，更展示了美的魅力。

作为脚踏实地的美育园地的耕耘者，先生著述等身，笔耕不辍。近四十年的美育历程，发表了美育研究论文和文艺作品百万字，合著出版了《中学审美知识读本》、《美育文萃》、《融合式美育的实践研究》等多部著作，出版了《美，在爱中寻找》和《爱，在美中升华》美育文集，主编了《美育》会刊30期。“十五”、“十一五”全国美育重点课题《融合式美育的实践研究》、《未成年人生命美育的实践研究》均获全国优秀课题一等奖。

作为自始至终的美育事业的亲历者，先生毕生与美同行，精心经营普陀区学校美育整整25个年头，开展学校美育实践活动无数，以无怨无悔的坚守换来普陀美育园地的一派繁“荣”似锦。

字里行间，美育如他，总能怀着对生活、教育、艺术细腻的敏感和深深的至爱，引领着我们去发现现实中蕴藏的审美意蕴；又用诗一般的语言直抒胸臆，让人情不自禁地激情洋溢。正如中国教育学会美育专业委员会原主任委员孙俊三教授所赞誉的，先生是一个有慧心的人。“在长期的思考和探索中，坚持理论与实践的对话，在理论与实践共同提升的过程中，体现一个理论工作者的实践智慧；坚持理论工作者与实践工作者的对话，在双方相互促进的过程中，表达了一个教育行动者的通达圆润；坚持理论工作者之间的对话，在你我互动交流的过程中，享受着一个美育工作者含英咀华的乐趣；坚持教育学和美学的对话，在学科共同超越的过程中，展示了一个探索者融通灵动的艺术。”也更像原上海市普陀区教育局郑建国副局长所描绘的：正因为他为人善良，对一切真善美的东西，充满着爱，才能发现美，才能有今天如此的成果。

如果我们把先生在美育研究探索上已达到的层次，在美育开展实施上所获得的成果都称之为“美”的话，那我要说，取得这些成果的关键原因是：其“美”在做人。先生穷其一生都在践行着“与美同行，美育人生”的珍贵情感。

……

掩卷沉思，再次与先生相遇，再次与美相遇。那些在时间流逝中渐渐汇入我生命、沉淀于记忆之中的，是曾经跟随先生辗转于基层学校悉心课题指导时的生动画面，是先生编纂《美育》期刊和修改论文时心口相传、精益求精的反复叮咛，是先生在我遇到难题举步不前时的及时劝慰和耐心鼓励……

人生最美是相遇，相遇是为了更好地出发。先生常说的一句话犹在耳畔：“人的生命是有限的，可是美育事业是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的美育事业之中去”。我叹服、我深思、我共鸣、我感恩：它让我在传承美、发现美、践行美的道路上，时时获得精神的滋养，积聚起坚定前行的勇气和力量……