韩茹然”开设美育课助力学生全面发展

国务院办公厅日前发布关于全面加强和改进学校美育工作的意见。意见要求，构建科学的美育课程体系，大力改进美育教育教学，统筹整合学校与社会美育资源，

保障学校美育健康发展。指出，义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程。普通高中在开设音乐、美术

课程的基础上，要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。(新华网)

学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。把美育作为加强社会主义核心价值观教育的重要载体、作为传承创新中华优秀传统文化的重要

形式、作为落实立德树人根本任务的重要方面、作为深化教育领域综合改革的重要内容，提出了新的更高要求。

如何推动学校开展美育课程还需突出从以下几个方面努力：一是创新活动内容与形式。将课外美育活动纳入教学计划，建立学生课外艺术活动记录制度。努力实现

学生在校期间能够参加至少一项美育活动，培养一两项艺术爱好。活动内容要贴近校园生活，为学生所喜闻乐见，确保每个学生都能参与美育活动。二是加强区域

内统筹力度，多渠道解决美育师资短缺问题。要努力配齐配好专职美育教师，重点补充农村、边远、贫困和民族地区学校教师。充分依托高校、艺术院团、艺术家

、民间艺人等多方力量。三是整合各类教育教学资源，形成推进学校美育改革发展的合力。联合和依托各级文化部门开展“结对子种文化”活动。指导学校充分利用

当地各种文化艺术场地资源，开展艺术教学和实践活动。四是建立评价制度，促进学校美育科学发展。开展中小学生艺术素质测评，建立中小学校艺术教育工作自

评公示制度和学校艺术教育发展年度报告制度。

美育是心灵的教育，是提升一个人、一个学校、一个社会基本素质的重要途径。把中华优秀传统文化基因融入艺术教育细微处，是培育创新精神的内在追求。把人

才培养作为艺术教育的根本任务，不断开创艺术教育改革与发展的新局面，为培养德智体美全面发展人才、建设社会主义文化强国做出新的更大贡献。