关于对“教师之歌”评选结果的质疑
当代的“教师之歌”刍议
——兼谈新推出的教师之歌是何等一般
吉 安
新的时代，人们对教师的责任和要求更趋于严格和完美，教师的教学思想和教学方式也在随着时代的进步而发生着根本的变化。以前我们对教师的要求首先是能给学生灌输多少知识，现在的要求则是能否有效引导学生自觉学习、自主学习和乐于学习。教师的角色从教导者向引导者和教学设计者转化。以前我们把教师的奉献精神看得超越一切其他条件，现在我们更多关注教师的教学艺术和方法，没有适应时代发展的教学理念和科学有效的教学方法，即便是具有了奉献精神，也未必是合格的教师。
自去年教育部征集教师之歌以来，许多教师都在关注着最后的结果，期待能有一首真正能够表现教师内心世界和表达教师真实期待的好歌问世。但是，从现在推出的这首歌看，实在很让人失望。也许这首歌曲的中选是因为词曲作者都是高官名人（词作者是文化部副部长晓光，曲作者是解放军总政歌舞团团长印青），而且是著名歌星祖海演唱的。但这不能成为入选的理由。不论是从艺术性上看，还是从思想性上看，这首歌曲都算不上上乘之作。看不出中国教育所具有的时代特征，感受不到教师真实的情感和思想。该作品风格老套，内容空洞，歌词语言陈旧，曲调旋律也极其一般（《与长大后我就成了你》差距太大了）。其中为了削足适履的旋律需要，把一些句子强行切断重复。给人一种生硬和结巴的感觉。比如，原词应该是：“使命崇高，心中萦绕着春蚕情愫”。到了歌曲里就变成了：“使命崇高心中萦绕，萦绕着春蚕情愫”。还有：“理想圣洁，身上自有红烛风骨”。歌曲中变成：“理想圣洁身上自有，红烛风骨。”虽然语法上没什么大问题，但让人感觉十分的别扭。难道一次全国规模的征稿，这首歌就是最好的了吗？那可真是共和国的悲哀，更是中国教育的最大悲哀了。
笔者最近看到一则消息，说南京大学的110年校庆，明确规定“序长不序爵”，就是不按校友们的官位大小排座次，而是按年龄顺序排座次。这让很多人感到是真正的教育精神的回归。可是，由教育部发起的面向全国的《教师之歌》征集活动，最后竟是一个如此的结果，让人深感教育精神和公平正义在世俗权贵面前的苍白与无奈。
以下是：本站收到的几首《教师之歌》投稿：
教师之歌（一）
《教师之歌》
1
不是有了热情就能承担使命，
不是有了理想就能实现追求。
十亩校园见证了德范师表，
三尺讲台考验着学问渊薮。
我将自己摆放在学生面前，
从此开始职业的风雨春秋。
以智慧点亮渴望的眼神，
让课堂充满兴趣的探究。
不让题海淹埋童心的梦想，
不让考卷堆砌成长的烦忧，
眼望着雏鹰们羽翼渐丰，
期待着桃李们笑红枝头。
2
不是有了蜡烛就能照亮心田，
不是有了教鞭就能代替北斗。
几本教案凝聚了无疆大爱，
一块黑板提示着迷宫出口。
我将自己投入到学生心中，
以此检验自己的优缺美丑。
用虔诚开发心灵的荒漠，
让阳光呵护青春的杨柳。
不羡名车出入堂皇的豪宅，
不羡阔太怀抱娇宠的猫狗。
快乐在寻常的教学相长，
执着于奉献的天长日久。
教师之歌（二）
《长大后你就会成了我》
1
不要以为我是上帝的天使，
不要以为我像神一样全能。
每一堂课来自敬业的心灵，
每一句话渗透为师的真诚。
你在日记写下未来的追求，
把我当成今生最美的憧憬。
长大后你就会就会成了我，
站在讲台体会什么是神圣，
长大后你就会就会成了我，
洗净心灵感悟什么是永恒。
2
不要以为我的生活像电影，
不要以为我的学识似水井。
多少积累支撑课堂的从容，
多少书页翻开窗口的黎明。
你的眼睛闪烁崇拜的目光，
你的笑脸写满羡慕的神情。
长大后你就会就会成了我，
面对喧嚣坚守内心的安宁。
长大后你就会就会成了我，
掂掂肩头才知什么是传承。
教师之歌（二）
《老师你好》
1
有没有白发爬上你双鬓，
有没有皱纹刻在你眼角。
老师你好，老师你好，
穿越时空，我为你祈祷。
忘不了课堂上你的风采，
忘不了平日里你的微笑。
把我们当成你的儿和女，
亲切的话语谆谆的教导。
那样的情景永藏在心头，
激励我拼搏努力去创造。
老师你好，老师你好，
穿越时空，我为你祈祷。
2
有没有住房让你歇双脚，
有没有电脑帮你查资料。
老师你好，老师你好，
穿越时空，我为你祈祷。
忘不了国旗下听你演讲，
忘不了操场上跟你赛跑。
把我们当做你的小朋友，
在你的身边点点是熏陶。
毕业时曾把你紧紧拥抱，
泪花里朦胧了你的容貌。
老师你好，老师你好，
穿越时空，我为你祈祷。
