全国职业院校美育联盟服饰文化展示周暨学生美育论坛在常州纺织服装职业技术学院举办

近期在常州纺织服装职业技术学院领秀展厅里，成立着来自全国各兄弟院校及相关企业的服装服饰作品60多件。参展单位有：广东轻工职业技术学院，苏州工艺美术职业技术学院，常州工程职业技术学院，黔东南民族职业技术学院，新疆农业职业技术学院，南通职业大学，常州市新桥中学以及常州纺织服装职业技术学院的部分作品。本次活动还得到了中国纺织服装教育学会，江苏省纺织工业协会的指导和支持。

全国职业院校美育联盟理事长、学院党委书记吴访升19日上午观看了展览，他被琳琅满目的服装服饰展品所吸引，他首先感谢联盟成员单位的大力支持，祝贺本次展览的成功举办，高度评价参展作品品类丰富、设计巧妙、创意独到、工艺精湛。很多作品体现了中华优秀传统文化和精益求精的工匠精神，也有不少作品在继承传统的基础上有所创新和突破，体现了“创造性转化、创新性发展”的指导思想。

19日下午通过腾讯会议举办了全国职业院校美育联盟学生美育论坛。吴访升代表活动主办方表示：为了进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，经全国职业院校美育联盟理事会研究决定，于今天通过线上会议的形式举办学生美育论坛，我以为十分必要、意义深远。新时代学校美育工作的根本任务在立德树人，要培养学生良好的思想品德和审美素养。我讲三点：第一、弘扬中华美育精神是堪当民族复兴重任的时代新人的目标，真善美是一家，要培养学生良好的理想信念、道德情操，帮助学生心灵成长；第二、传播中华优秀文化是时代赋予青年学生的新使命，要培养学生感知美、表达美、创造美的能力，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、风险精神、创造、勤俭节约精神，培育时代新风新貌，提升国家文化软实力和中华文化影响力；第三，营造创造性转化创新性发展的载体和平台是全国职业院校美育联盟和常纺不可推卸的责任，激活学生美的潜能，发表学生对美的认识，本场活动的目的正在于此。今天一共有来自全国各地10所院校11名学生代表参加论坛，各自从不同的角度和专业领域发表对美的认识和思考，尤其有来自边远地区的黔东南民族职业技术学院和新疆农业职业技术学院以及中学生代表的参加。我们希望通过本次活动进一步激发学生们主动思考、积极参与，充分发表自己的观点，引导大家去伪存真、辨别美丑、弃恶扬善，从而达成“为党育人、为国育才”的目的。最后，预祝本次论坛取得圆满成功！

新桥中学蔡芸的论坛选题是《在短暂中触碰到永恒》。他通过自然现象、历史典故、人文事件，阐述自然之美，时空之美及精神之美。生命相对于美是短暂的，然而我们可以把握住自己的生命，将感官释放，获得美的滋润，接受美的陶冶，让自己的灵魂更加芬芳。

常州纺织服装职业技术学院韦颖的选题是 《浮雪尽去，花开欲染》。在快节奏的当下，人们忽视美的重要性，甚至失去欣赏美的能力。文艺复兴运动正是美学冲破黑暗的觉醒之时，让我们不仅看到生活中的美，艺术上的美，更让我们发现思想上的美。中华美育精神中有“尽精微、致广大”的论述，近代王国维有将美育与德智并举一说，蔡元培有《文化运动不要忘了美育》之论。美育从来都不是可有可无的，而是如人体所需营养缺一不可。我希望人们在忙碌之余，重新关注起周围的世界，看一看窗外的风景，平在淡中感受美好，在静穆中领略崇高。

新桥中学樊昱璇的选题是“谈美论道”。她表示，首先美需要被发现，她引用罗丹的一句话“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，要发现美就要关注自然，关注生活，甚至热爱生活；其次美需要被分辨，要善于辨别真假美丑，不要被表面现象所蒙蔽；再次，美需要被创造，一句“贫富不均”那有杜甫笔下的“朱门酒肉臭、路有冻死骨”来得生动形象，好的诗词歌赋，优秀的艺术作品，都是人的创造发明的产物。

黔东南民族职业技术学院田晓艳的选题是《技艺之美，从心灵开始》。作为一名少数民族学生，她考取了自己心仪的学校---黔东南民族职业技术学院，有机会学习各种精湛的民族民间工艺，感受到“技艺之美”，一心梦想把家乡的银饰、刺绣、蜡染文化推广出去。

南通职业大学水书琴的选题是《从传统手工印染艺术中提取现代之美》。水苏琴同学结合自己的毕业设计作品，通过传统技艺体验美，现代扎染设计美来充分阐述古法工艺的制作过程和现代扎染的创意表现方法，以及在现代生活中的广泛应用和主题性创作、产品转化等，内容详实，条理清晰，图文并茂，令人赏析悦目。

苏州工艺美术职业技术学院潘凌鹏、刘羽的选题分别是《品学先贤之墨，书画古今之美》《书画美学，同源一体》。他们结合自己的专业从各自的角度论述中国书画之美，论述“书画同源”的重要性，好作品当以静心、精心而作，画与书由心而生，好作品能引起赏者与作者在思想情感上的共鸣。

常州工程职业技术学院邵昱轲的选题是《以美化人，以美育人》 。他结合本校的美育开展情况，从学校育美、美育与我、以美修身三个方面谈对美和美育的认识，该校目前由通识部开设美育课程9门，270课时，选课学生总数达3742人。学校营造了良好的美育氛围，认识上从过去应试艺术教育向以审美感知教育为核心的转变，注重“美”的素养、审美能力和创造力的培养。

无锡工艺职业技术学院周烨的选题是《“陶”冶情操，“陶”美育人》。她结合自己的专业，分别从认识美，以“陶”为契机；了解美，以“陶”为起点；欣赏美，以“陶”为基准；体验美，以“陶”为主体；创造美，以“陶”为范本五个方面论述陶与美的关系。借助学校“陶”文化特色，以“陶”为媒，“陶”冶情操，“陶”美育人。

新疆农业职业技术学院徐丽丽选题是《谈对美和美育的认识》。首先，她认为没有美育，就不可能有个性的全面发展。同时，对于整个社会来说，美育也充当着十分重要的调和作用。在商品充斥而精神追求被压抑的现实世界里, “美育”在对人的精神自由和心灵抚慰中,发挥着无法替代的作用。美育，肩负着提高我们整体素质、塑造健康人格的重任。

江西工业职业技术学院王宇杰的选题是《美无处不在》。他表示，美育可以弘扬社会正能量，美育可以让我们更加热爱生活，生活中处处存在着美，他通过生活小事与母亲的对话叙述美就是在其中，美长留心间。