教育部近年提出的新概念汇总（一）
文章作者：中国美育网 来源：原创 添加时间：2018-10-29 10:44:21
教育部近年提出的新概念汇总
“四个回归”：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想
“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心！
“四引路人”：做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
“四个统一”：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。
“三全育人”：是“全员育人、全程育人、全方位育人”三者的简称，具体来说： 全员育人，是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、“两课”专业教师、图书馆工作人员、后勤服务人员等；家庭主要是指父母亲；社会主要是指由校外知名人士、优秀校友等；学生主要是指学生中的先进分子。
“九大坚持”：即坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
“中国教育核心问题”：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。
“三型人才”：创新型、复合型、应用型人才。
“四个一致”：教育工作要在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
“克服中国教育五大顽疾”：坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。
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