邹荣：龙 德 美 谈（外一篇）
继承传统美德，学龙“三德”。从小抓起，成为“龙的传人”。
龙 德 美 谈
上海市普陀区美育研究会：邹荣
龙，是我国古代传说的神异动物，鹿角、蛇身、鱼鳞、鹰爪，能走，能飞，能上天，能入海，能兴云，能降雨。龙，是中华民族美的象征。封建时代的帝王把“龙”用在他们使用的物品上，穿龙袍，坐龙椅、睡龙床。劳动人民为庆祝节日，赛龙舟、舞龙灯。
龙之美，不光在于他具有多种动物外形组合的美，更在于龙有其高尚的美德，富有阳刚之美的特性。以吾之见，在百姓中，龙的崇高威望，其美德有三：
一曰，龙能高能下，为民解难。传说有一年发生大旱，禾苗枯萎，农民急得如火如荼，纷纷到龙王庙烧香跪拜，祈求龙王显灵。龙王知道了，率领九子，到大海汲水，飞上天去，降下甘露。须臾，禾苗返绿，农民敲锣打鼓，舞起龙灯，庆贺喜从天降。
二曰，龙能巨能细，为民辨真伪。龙不仅为民办大事，也能管小事。传说古代有个叶公，非常好龙，器物上画龙，房屋上也刻龙。龙知道了，便前往考察，从窗子把头探了进去。叶公一见，吓得面如土色，拔腿就逃。龙叹道：“叶公好龙，非也！”
三曰，龙能明能幽，不计名利。龙既有回天之力，又能为民大办实事。尽管百姓对其感恩戴德，每逢佳节举行盛典，为他庆祝，但他从不露面，从不炫耀自己，从不接受宴请。
龙此三德，岂不美哉？呜呼！龙之美，可谓外形美与内在美的完满统一。龙，不愧为中华民族美的象征。
龙年学龙德。吾愿如今坐在大大小小龙椅上的诸君，均能学龙此三德：能高能下，为民解难；能巨能细，为民辨真伪；能明能幽，不计名利。若能切实做到，始终不渝，众人一定会对您“恭敬如龙”的。
龙年学龙德。吾愿“望子成龙”的家长们，教育自己的孩子认真学习中华传统美德，学龙三德，从小抓起，让我们的后代真正成为“龙的传人”。
写于1987年12月（1988年为龙年）
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人生哲理丰富多彩，然而它蕴含于平时的谈笑之间。
感悟人生趣谈
上海市普陀区美育研究会：邹荣
（一） 爱 好
问：你在一年四季里最爱什么花？
答：我爱冬天的梅花。因为——
山阻石拦大江毕竟东流去，
雪辱霜欺梅花依旧向阳开。 （李燕杰）
问：你在古老的丛林里最爱什么鸟？
答：我爱啄木鸟。因为——
啄木鸟对树干无情地挑剔，
这是它对树干最深沉的爱。
问：你到扬州大明寺最爱哪尊佛？
答：我爱弥勒佛。因为——
大腹能容容天下难容之事，
慈颜常笑笑世间可笑之人。 （大明寺楹联）
问：你在旅途中爱海还是爱山？
答：我都爱。因为——
海到尽处天是岸，
山登绝顶我为峰。 （刘海粟）
（二） 送 礼
问：在孩子的节日里，你给孩子送什么？
答：送他“玩”。因为——
人生当从玩开始，
人的一生在玩中成长、成才。
问：在传统节日里，你给老人送什么？
答：送“尊重”。因为——
尊重老人，就是尊重人格。
尊重老人，就是尊重历史。
问：在情人节里，你给心上人送什么？
答：送“真爱”。因为——
九十九朵玫瑰容易买到，
真心、真情、真爱难求。
问：在教师节里，你给老师送什么？
答：送“做真人”。因为——
千教万教教人求真，
千学万学学做真人。 （陶行知）
（三） 审 美
问：要学会审美，首先要培养什么器官？
答：眼睛。因为——
美是到处都有的。对于我们的眼睛，
不是缺少美，而是缺少发现。 （罗丹）
问：外表美和内在美哪个更重要？
答：内在美。因为——
人不是因为美丽才可爱，
而是因为可爱才美丽。 （托尔斯泰）
问：人际关系美的最高境界是什么？
答：和谐。因为——
单位因人际关系和谐而合作愉快，
社会因人际关系和谐而稳定发展。
问：具备什么条件人生才完美？
答：真善美。因为——
真善美具备，
人生才完美。 （朱光潜）
（四） 道 德
问：在人的情感中哪种情感最重要？
答：亲情。因为——
千丢万丢老妈不丢，
千丢万丢亲情不丢。
问：在道德底线中什么事不能做？
答：缺德事。因为——
千做万做缺德事不做，
千做万做违法事不做。
问：选择做什么事最称心？
答：自己最喜欢做的事。因为——
兴趣是最好的老师，
做事是快乐的生活。
问：怎样才能使自己的生命开花？
答：有道德、无私心。因为——
道德高尚的人才会志存高远，
心底无私的人才会无私奉献。
（五） 养 生
问：以车代步，你最喜欢用什么车？
答：自行车。因为——
每天骑自行车是轻松自如的健身运动，
自行车最低炭、最环保、最少占用空间。
问：你认为健身的最好方式是什么？
答：跳舞。因为——
随着音乐旋律跳舞能健身又健心，
每天早晨跳次舞带来一天好心情。
问：你认为戒烟最有效的方法靠什么？
答：靠毅力。因为——
把“吸烟有害健康”的理念牢牢记，
长期坚持挡住各种诱惑见烟就讨厌。
问：养生的最高境界是什么：
答：养心。因为——
心好就一切都好，
心态平衡能驱百病。
