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重构与创新,学校里的革命

文章作者:中国美育网 来源:原创 添加时间:2017-10-18 11:46:28

重构与创新,学校里的革命

                                                                                                             来源:教育新闻校长智库2017-10-18 11:29
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        这注定不是一场“静悄悄的革命”!

2017年,新高考(精品课)改革风起云涌,教育部长又一次吹响“课堂革命”的号角,核心素养也在2016的喧嚣过后,从争辩、质疑进阶到“在探索中前行”。

而如火如荼的中国基础教育改革,并非孤军奋战,回望短短几年间,一场跨越国界的、全球化的教育变革轰轰烈烈而来,且势不可挡……

首当其冲的,是被誉为世界第一的芬兰教育,宣布以“学科融合式教学”培养学生综合素养,这甚至一度被误读为“第一个废除学科的国家”;在日本,为实现教育2030各项发展目标,正在贯彻以“学习三要素”为核心的课程改革;在英国,拟推动“精英教育”的同时,也在不断向中国数学教学模式取经;在美国,通过反思教育改革得失,从“不掉队”到“都成功”,提出了对基础教育发展方向的新诉求……

这是一场不能置身事外的教育变革!

当我们站在以人工智能为代表的第四次工业革命入口,豁然发现,过去没有任何一代人,经历着我们这样的时代剧变。科技革命来得如此剧烈而迅猛,人类历史的车轮,仿佛被安装了超时空加速器,以近乎穿越的速度奔向未来。

教育行业之变革,甚至不能定义为一场主动的革命,就像传统行业遭受互联网的侵蚀与替代,传统教育学科在人工智能的“降维攻击”之下,有多少门类失去了立体而实际的价值,重构与创新,这是当今时代强加于教育的使命和挑战,这是一场面向未来的革命。

时局如此,教育者当如何自处?!

学校,仍然是这场革命的主阵地。

而我们需要深思,学校在未来教育中该扮演怎样的角色?学校的功能是什么?学校培养人才的目标又在何处?

学校,不再仅仅是知识的传授场所,21世纪蓬勃的科技推动力,使有限的传授已无法满足社会飞速发展下人类的生存需求,学校必将“为理解而教”。

学校,不再仅仅是知识学习的加工厂,能力培养将伴随终身,当个性化学习变为人类发展的基本需求,教育周期将极度弹性化,学制将会消亡,学校所提供的服务要从“电影院形态”向“超市形态”转变。

学校,不再仅仅是为了提供文凭,在新科技时代,人类的物质生活水平差距会日益缩小,如同中国优越的90后一代人,传统功利的目标和欲望逐步转变,人类势必对精神世界有更高的追求,学校更应帮助学生找到生存的价值、生命的意义。(注:关于学校的思考,部分观点参考《开放教育研究》2017年8月 第23卷第4期)

当学校被人类发展需求重新赋能,学校所面临的,无疑是一场颠覆式的革命,这场重构将让校长们压力山大,就如同清华附小的“苏轼大数据”事件,它所引发的不仅仅是一场“酸葡萄”或“大力丸”的闹剧,它背后凸显的是一次“心灵的革命”、“观念的革命”、“技术的革命”、“行为的革命”!

创新,是学校重构过程中唯一的救命稻草。

顾明远告诉我们,重构与创新,是让教育回归它的本质——尊重生命、尊重平等、尊重公正,使人们过上幸福而有尊严的生活。

刘长铭告诉我们,重构与创新,是教育者要以“厚其积储以大效于世”的心态培养学生,无论是一百年前还是遥远的未来,教育始终要培养服务于社会的人才。

王殿军告诉我们,重构与创新,是要改变以成绩为唯一度量,要转向以综合素质对学生进行全面评价。

褚宏启告诉我们,重构与创新,是改变过于重视强化基础知识、重视记忆能力的教育方式,创新主导将替代以分数挂帅。

钟秉林告诉我们,重构与创新,是用正确的教育观、价值观看待改革,教育想要变革,思想就要先行一步。

在这一场深刻的科技、产业、社会变革中,教育需要“校长智库”们指点江山。这些从一线教育者视角出发,自下而上、基于实践基础上的理念引领,弥足珍贵。

在未来教育新的征途上,校长派•校长智库已意识到、甚至触摸到了未来教育应该发展的方向,但不可否认,今天的中国教育在我国很多省份仍带有浓郁的应试教育痕迹。我们并不排斥应试教育本身,但我们讶异那些陈旧的人才观、质量观、学生观,我们痛心综合评价制度缺失对学生的负面影响,我们遗憾不能让更多学生享受到最优质的教育,我们鄙夷利益大于育人的办学方式,我们叹息那些没有温度的教学,我们担忧人才培养模式跟不上时代的步伐……

我们焦急地期盼着,中国教育能够成为世界优质的教育体系之一!

而想要改变这些,只有汇聚更多人的力量,只有把最顶尖的教育思想传播到每一个基础教育需要的地方。

2017年第二届学校(基础教育)创新研讨会(简称“校长大会”),正诞生于这样的背景下,作为教育部基础教育领域唯一年度公益校长大会,其意义与价值不言而喻。

我们期望通过这样的公益校长大会,汇聚教育界最顶尖的校长、专家,组成强大且权威的“校长智库”,为教育者指点江山,规划未来学校的构建模式,探寻未来课堂的改革方向,引导未来校长的专业成长。

我们期待,当学校管理者面临教育重构与创新的困惑时,他们将因“校长智库”的存在,不再焦虑和无措,因为在他们前行的道路上,始终有智者同行。

当然,我们也希望通过这样的公益校长大会,校长派能够成长为全国最大、最专业的校长智库平台,成为未来校长成长道路上的助推器,成为构建未来学校道路上的砖瓦,成为未来教育变革的发声地,与众校长一起携手,成为中国教育改变的力量!

我们相信,学校里的革命序幕刚刚开启,有重构与创新,也会有毁灭与涅槃。

这,或将是一场永远的革命。

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